小柳树与小枣树教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小枣树和小柳树教案”。
小柳树和小枣树
周永福小学
陈蓉 教学目标：
1、随文识字，在课文中体会“弯弯曲曲、浅绿、光秃秃”等词语的意思, 抓住这些词语, 有感情地读带有这些词语的句子, 理解课文内容。
2、通过小柳树和小枣树外形上的对比，能有感情地读出小柳树的美丽和小枣树的难看.3能正确流利地朗读课文、，初步理解小柳树的骄傲和小枣树的谦虚,以及小柳树知错能改的优秀品质。教学重点：
通过比较，了解小柳树与小枣树外形上的不同，有感情地读出小柳树的美和小枣树的难看。教学难点：
通过比较，初步理解小柳树骄傲和小枣树谦虚的性格特点.以及小柳树知错能改的优秀品质.教学准备：
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一、导入揭题 复习词语
1、孩子们，上节课我们初步学习了15课，我们认识了两位新朋友，大家还记得它们吗？
让我们一起把他们的名字写在黑板上吧！（板书课题）来，我们一起响亮的和他们打声招呼！瞧，柳树宝宝和枣树宝宝还给大家带来了礼物哦！请小朋友睁大眼睛仔细看看，原来是一群词语宝宝，我们一起准确、响亮的叫出它们的名字吧！（齐读词语）
二、学习课文 1——4自然段
1、自由读课文,说说在你心中小柳树和小枣树长得怎么样?(抽生回答).相机板书：漂亮
难看
2、那课文中又是怎样来描写小柳树的漂亮和小枣树的难看呢，我们一起到课文1到4自然段中去寻找答案吧，请大家看着大屏幕上老师给你们的自学提示：
自学提示：
（1）自由读一读课文1-4自然段。
（2）用——画出表现小柳树漂亮的句子，用“～～”画出小枣树难看的句子。
（3）同桌读一读自己勾画的句子。
指名说句子。
3、感谢这两位同学为我们介绍了这两位朋友，漂亮的小柳树来和大家见面了，（出示图片）你从哪些词语看出小柳树长得很漂亮（抓住细细的，绿绿的，浅绿色，又细又长）相机评价，你能美美的读一读吗？(注意细细的、绿绿的、浅绿色、又细又长这些词该怎么读)你能比他读的更美吗？（指名读）
（出示句子全班齐读）你读的太美了，我仿佛看到了一棵小柳树甩着长长的头发在微风中翩翩起舞呢？
4、请女孩子们用你们甜美的声音读出小柳树的漂亮吧。（女生读）
5、（出示图片，句子）你从哪些词语看出了小枣树很难看呢？（指名说）（相机板书弯弯曲曲，光秃秃）请我们可爱的男孩子们读一读吧。
6、漂亮的小柳树看着身边难看的小枣树，他是怎样笑话小枣树的呢，请大家看着大屏幕，模仿小柳树的语气，加上自己的动作和表情读一读小柳树的话。（大屏幕出示句子：）
（1）喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！
喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！
（2）自己读一读小柳树的话，并说一说你觉得小柳是一个什么样的人？(相机板书骄傲）
（3）你能带着骄傲的语气读一读吗？你能读的比他更骄傲吗？（指导用多种方式朗读：个别读，小组读，全班表演读，并评价）
7、孩子们，你们精彩的朗读与表演，仿佛让我们看到了一棵骄傲的小柳树，可是，面对骄傲的小柳树，小枣树却一句话也没说，孩子们，如果你就是小枣树，你会想些什么？（大屏幕出示）（同桌说一说：看到小柳树这么骄傲，小枣树想：——————————————————————）（指名学生交流,指导学生用一句完整的话回答问题.）
三、学习课文5—8自然段
1、秋天到了，小柳树和小枣树渐渐地发生了一些变化，它们各自发生了怎样的变化呢？请孩子们看到学习提示，在小组内交流一下吧。
屏幕出示学习提示
（1）在小组内用自己喜欢的方式读一读5--8段。
（2）我知道到了秋天，小柳树————————————————，我还知道到了秋天，小枣树———————————————。
2、你们的小组合作学习很认真，收获很大。春天的时候小柳树不是还很得意吗？为什么一到了秋天，就突然变得不好意思了呢？让我们听听他们都说了些什么吧。
3、（屏幕出示对话）让我们一起再来读读这些对话吧。男孩子们读读小枣树的话，女孩子们读读小枣树的话。边读边想，我们应该读出什么样的语气？（分男女生读）
4、你觉得小柳树的话应该读出什么样的语气？（指名回答：不好意思）小枣树的话呢？（指名回答：温和）
5、很好，那就再请孩子们和同桌合作读出这样的语气吧。（同桌合作读）
6、我们请一组同桌给大家演一演吧。（指名一组同桌表演）
7、听了小枣树温和的话语，你觉得这是一棵怎样的小枣树？（指名答：谦虚，教师板书）（教师手指板书）曾经骄傲的小柳树面对谦虚的小枣树，也觉得不好意思了，此时的小柳树会想些什么呢？（大屏幕出示：小柳树不好意思了，小柳树想：————————————）
（拓展说话）总结：从孩子们的交流中，我们看到那棵骄傲的小柳树已经知道自己错了，这真是一棵知错能改的小柳树（板书：知错能改）只要能够知错能改，那都是很棒的！
四、总结拓展
孩子们，故事到这里就要结束了，学到这里，你想说点儿什么？按大屏幕的提示，对小柳树和小枣树说出你的心里话吧。大屏幕出示：我想对小柳树说
————————————
我想对小枣树说 ————————————（学生交流）。
孩子们的感受真深刻呀！转眼之间，小柳树和小枣树也要和我们说再见了，在和我们告别之际，它们还有一个礼物送给大家，让我们一起用响亮的声音欢送这两位朋友吧！（大屏幕出示：任何事物都有自己的优点和缺点，我们要善于发现别人的优点，改正自己的缺点，才能获得更大的进步！）（学生齐读）板书设计：
小柳树
和
小枣树
漂亮
难看
骄傲
谦虚
不结果
结果
知错能改
←
不计较
