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《词五首》复习教案
九年级 备课人：吴志鸿 审核：九年级语文组 时间：2010年3月10日 序号：6 姓名： 班级：
一、导学目标：
1.能够背诵并正确默写五首词。
2.体会词的艺术风格和理解词的两大流派。
3.要求学生能感悟词的意境和语言美，进一步提高学生对词的鉴赏能力。
二、导学方法：
自主、合作、点拨、训练
三、课前导学：
1.要求背诵、默写课文。
2.自觉理解词的大意。
四、导学过程：
（一）学生自主复习，记忆相关内容，在疑问处作记号。
（二）学生合作复习，老师抽查背诵、默写情况，解决疑问，教师点拨。
（三）检测重点，了解学生掌握情况。
同步练习
（一）望江南 温 庭 筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
1、“过尽千帆皆不是”这句话的意思是什么？作者通过什么来写她的一次次失望？这体现了主人公怎样的心理？
2.从“ ”到“ ”写出了 词中女子等等远行爱人归来的时间之长。3．结尾一个“断”字，形象写出女子什么情感？
4下面对《梦江南》赏析有误的一项是（）
A、“梳洗罢”才“独倚望江楼”，表明她精心打扮，是为了时刻准备心上人的归来，“女为悦已者容”，一个“独”字，写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。B、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水，实际上也是喻望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦地注目的眼神。
C、这首词写一女子登楼远眺，盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。D、温庭筠的这首小词一洗常见的浓艳风格，写得清新淡雅，空灵秀丽，而又朴实自然。后人评价说：“绝不着力，而款款深深，低徘不尽”。
渔家傲 范仲淹 宋
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
1、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写，下阕写，笔力雄健，感情沉郁。词的上片间接点明季节的词语是“ ” ．．
2、词的上阕写景，以一“异”字统领，其“异”有哪些表现？词中一个“异”有什么作用？
3．下阕抒情。把爱国思乡之情这两点统一起来，用典表现的句子是哪一句？ 4.“人不寐，将军白发征夫泪。”抒发了将士们怎样的情怀？
5、对这首词赏析有误的一项是（）
A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”、“霜”等词语可以看出。
B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞走了”。C、这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D、这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
6、对这首词分析不恰当的一项是（）A、词的上阕写的是“落日孤城”的边塞景象。
B、词的下阕表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。C、“人不寐”三字突出地反映了当时孤城危急的战况。D、这首词基调悲凉，意境开阔。
7、下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（）
A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
江城子•密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1、本词上阙写景，描写了 ；下阙言志，抒写了词人。
2、贯穿全词的“词眼”是什么？有什么好处？
答：。3.“ 持节云中，何日遣冯唐？”有什么含义？在表达上有什么好处？
赏析： 4．词中体现苏词豪放风格的动词有哪些？
赏析：
5.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象?表达了作者怎样的心态?
6、选出对这首词赏析不正确的一项。（）A “酒酣胸胆尚开张”一句起到承上启下的过渡作用。
B “亲射虎，看孙郎”一句巧妙运用典故，表现诗人斗志昂扬和兴致之高，使出猎场面达到高潮。
C “持节云中，何日遣冯唐”一句中，作者再次运用典故，以冯唐自比，表现报国杀敌的强烈愿望。
D “会挽雕弓如满月”一句中的“会”字，表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心。武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1、本词首句“风住尘香花已尽”，用语含蓄，暗含着作者怎样的心情？
2、“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程？破 阵 子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
1、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？
答：
2、本词上片写出了哪些雄壮场面？
赏析： 3．下片写作者豪情万丈，哪两个动词寄托了作者的理想？ 赏析：
4．表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“ ”。
5、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？ 赏析：。6.辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中，两个细节中可以读出。7．全词的点睛之笔是哪一句？在全文中的作用是什么？
赏析：可怜白发生。作用： 从追忆过去回到现实，与前面词句形成极大的情感反差，表达了作者壮志未酬的抑郁、愤慨，能产生较强的艺术感染力。8.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
赏析：。9.全词抒发了作者怎样的思想感情？
赏析：
10、下边对这首词赏析有误的一项是（）
A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。
