《拱桥》录像课教案及反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“安全课教案及反思”。
泥
塑
--------拱桥
教学目标：
1、欣赏古今外各种各样的桥，引导学生观察、发现桥的造型、结构美，了解桥的不同功能；并在了解桥梁的名称、类别的基础上，激发学生的观察、表现兴趣，体会到艺术就在生活中间。
2、学习用泥塑的方法来表现拱桥的外形特征。
3、通过制作拱桥的活动，培养学生的实际操作的动手能力和审美能力。
4、通过小组合作，培养学生合作的意识，增强学生的团结协作能力。教学重点：
了解桥的造型、结构特点，学习用泥塑的方法制作一座拱桥。教学难点：
泥塑桥面的支撑。桥的造型富有独创性。教学准备：
歌曲《七彩桥》磁带，陶泥及制作工具。教学过程：
一、导入
（由赵州桥导入本课内容，进一步启发学生谈谈生活中见到的不同种类的桥及桥的作用）
二、新授
1、欣赏书中的桥梁图片，激发学生的观察兴趣。
2、、引导学生分析桥的结构，了解桥的不同功能。（板书：桥身、桥墩、护栏）
连体桥（桥身与桥墩一体的桥）简单：小桥、拱桥（古朴）分体桥（有桥面和桥墩组成）复杂：斜拉桥、悬臂桥（现代）
3、教师示范制作步骤，引导学生观察制作的方法，并提出自己的见解。
4、学生交流泥塑拱桥制作的方法。
5、教师小结
（强调桥要有厚度；拱桥可以有单孔、多孔；有搓、捏、挖、揉、团、压等方法）
6、师生交流制作的重点、难点。
三、学生练习
作业：用泥塑的方法小组合作制作一座拱桥。（播放歌曲《七彩桥》）
四、教师巡视辅导
1、谈话引导，培养学生小组合作的意识、增强小组合作的实效性。
2、鼓励学生大胆想象，敢于用陶泥、彩泥及辅助材料来表现自己的想法。
3、俯下身子，在制作方法上给与学生有效地语言及操作引导。
4、提醒学生手工制作时要养成良好的卫生习惯。
5、谈话引导学生在桥的周围添加一些小的物象，增强画面的生活气息。
五、作品评析
1、造型
2、用的制作方法
3、是否有创造性
六、总结延伸
这节课，大家有什么收获？对桥有了哪些认识？看着同学们制作了这么多心中的桥，老师也想再建造一座桥。不过，它需要和同学们共同来建造，谁愿意？
（师生、生生手拉手一起搭建一座“桥”）我希望，这样一座桥，连着你、我、他和大家，让我们之间没有距离，让我们的心灵彼此相通！”
（师生一起哼唱《七彩桥》！）
