《那达慕之歌》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“那达慕之歌磨课记录”。
《那达慕之歌》教案
教学目标：
1、通过学唱歌曲，使学生了解蒙古族的节日——那达慕大会。
2、有感情的演唱歌曲，并能唱出气势。
3、让学生为结束句设计不同的力度变化，培养学生在音乐活动中的交流合作能力。教学重点：
理解并掌握力度的变化，并为结束句设计不同的力度变化。教学难点：
相关文化的渗透以及对学生的启发。教学过程：
一、游戏导入（设计意图：作为与学生的教授新课前的互动导入环节，同时以力度强弱让学生对结束句设计力度做铺垫）
师：今天见到大家老师特别的高兴，同学们喜欢上音乐课吗？希望这一节课我们上一个快快乐乐的音乐课好吗？今天老师和大家做一个小游戏，做游戏之前呢我给大家请来一位节奏朋友，认得他吗？X，今天老师要和这位朋友考考大家，同学们能不能经得住考验，我先请一组同学上来帮帮我的忙。（悄悄给4为学生说坐在4把凳子上）老师这里有4把凳子，每把凳子代表一拍 x，4位同学已经坐到凳子上，X X X X，这个节奏你会打吗？（8拍准备）X X X X,现在发生变化了，x xx x xx，这个节奏怎么打？学生打出来，同学们真聪明，现在老师不断的变化，同学们看好了（x xx xx xx）、xx xx xx xx这节奏能打下吗？xx xx xxx xxx这节奏怎么打？生打.......xxx xxx xxx
xxx，这个呢？谢谢同学们。
同学们！刚才我们打得这组节奏是.......（贴到黑板）现在老师把它打一遍，同学们听，这组节奏像什么声音？马蹄声。师：刚才老师的手势和声音有什么联系？（低一点代表弱，高一点代表强），马儿远的时候是弱，离我们越来越近了就强，现在看老师的手势再打一边......（创设情，：一队马儿从远方奔驰而来，离我们越来越近了，从我们身边走过，又向远方跑去，消失在草原上。）（学生自己去感受力度在音乐中的作用）
二、教学过程
1、初步感受音乐（让学生律动来感受歌曲的节奏）
师：同学们你们见过马吗？在我国北部内蒙古大草原上有一个被成为马背上的民族，这儿的人们个个是骑马的高手（蒙古族），骑马啊，不是一件很容易的事情看老师，老师示范。
同学们跟老师学习动作，跟着音乐感受。（播放音乐）
2、再次感受音乐（让学生以传递哈达的方式感受）
师：同学们，美丽的大草原到了，哎，让学生说说蒙古族人民怎样迎接远方的客人的。
生回答
蒙古族还有一个重要礼节，为远方客人献上洁白的哈达。献哈达时双手献上，表示祝福和尊重，今天老师代表蒙古族的主人把祝福传递给同学们，让学生随着音乐将祝福传递下去，下面同学们随着音乐把祝福按刚才的节奏传递下去，3、教授歌曲
师：今天啊，还有一件开心兴奋的事儿呢，同学们今天来的真巧，正好赶上蒙古族一年一度的盛会，那达慕大会。
让学生解释解释什么是那达慕大会
师总结。看下都有哪些项目，（摔跤、射箭、赛马、舞蹈图片）这么多比赛，同学们想不想参加，那我们就先学会那达慕大会上人人会唱的歌曲，那达慕之歌。出示课题。
4、老师示范歌谱。
5、学生小组合作唱歌谱。（意图：学生小组合作会增进学生的合作能力，达到尽早学会歌曲的效果）
6、跟琴演唱。师处理。学生观察最后一句和前面乐句的异同。
7、学习歌词。现在节奏和旋律难不倒大家了，那能不能加入歌词唱一唱。现在完整听一遍，学生跟唱熟悉歌词。
8、跟琴演唱，老师处理难点。
9、复听歌曲，看看歌词中有哪些不理解的。
好来宝
马头琴
师讲解。
10、处理情感
蒙古族文化这样深厚，蒙古族人民热爱这块土地，因此在民族节日时也是那样的热情，同学们能不能带着这种热情完整把歌曲唱一遍呢（注意前两句讲了那达慕大会上运动员们的自信，节奏我们在游戏中见过了，唱起来用轻快有弹性的声音演唱，后面节奏附点，表现那达慕大会越来越壮观）
11、同学间合作演唱演唱，看看哪里有不会的地方。（生自己实践）
12、师：老师这里有个困难，请同学们帮帮老师，能不能在结束句上加上力度强弱来表现一下，同学间合作商量，用不同的力度演唱歌曲。
学生回答。让学生感受不同力度带来的不同的效果。
13、看老师的手势完整演唱歌曲。
14、师：同学们，那达慕大会越来越热闹了，摔跤队，赛马队、射箭队你喜欢哪一队，我们现在就是拉拉队，让我们用歌声为你喜欢的那支队伍加加油，看哪队拉拉队最热情，完整跟琴演唱。
15、同学们唱的真带劲，那达慕大会上取得一个又一个的胜利，蒙古族的同胞们高兴地跳起来舞蹈。
师讲解蒙古族的音乐和舞蹈。尤其是筷子舞，聪明的蒙古族人民用筷子作为舞蹈道具，敲打着身体的各个部位，再加上他们的音乐，就形成筷子舞，想不想和老师一起为他们祝贺，跟老师一起学习筷子舞。老师教授。
现在老师把同学们分为歌唱队和舞蹈队一同为他们祝贺。
三、小结
今天我们学习了蒙古族的节日，那达慕大会，我国五十六个民族，每个民族都有自己的节日，傣族泼水节，彝族的火把节，每个民族的节日都绚丽多姿，课下同学们查阅资料，了解其他民族节日。
