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立体构成教案
课程基本信息
一．课程目的立体构成是艺术设计专业及绘画专业学生的专业基础课，是培养造型能力过程中必备的重要课程。立体构成，从属于空间造型研究的艺术设计学科，介绍的是立体造型设计的专业知识和基本技能。是时刻处在运动、更新中的造型理念和造型体系。它的任务是揭示立体造型规律，阐明立体造型设计原理。通过教师的讲授和实践训练，使学生全面了解和掌握立体造型的基本方式和方法，拓宽或改变其固有的、僵化的程式化思维，使学生能够运用形态手段进行设计表达，从而提高造型审美境界和创作能力。
二、课程性质： 专业基础课，必修课。
三、适用对象或范围 艺术设计专业、绘画专业。
四、学时
总学时48课时，其中课堂讲授约占30课时，课堂讨论、答疑约占18课时。
五、考核方式
课程作业加平时成绩考核。其中课程作业占80分，平时成绩中课堂讨论占10分，出勤占10分
六．参考资料
《形态构成学》辛华泉，中国美院出版社1999年6月 《立体构成》金剑，湖北美术出版社2001年11月 《造型的生命》吴玉成，台湾田园城市出版2002年3月 《设计中的设计》原研哉，山东人民出版社2008年10月
《艺术.设计的立体构成》（日）朝仓直巳，中国计划出版社2000年10月 《立体构成》袁筱蓉，广西美术出版社2004年7月 《造型设计基础》邱松，清华大学出版社2005年7月
教学内容及教学基本要求
第一章 概述
第一节立体构成的知识架构
一、学术位置及渊源
二、从平面走向立体 第二节立体构成的概念要素
三、核心概念及要素
四、学习方法和要领 教学目标：
概念的确立——科学的阐述立体构成的内涵与外延；整体了解和把握形态构成学中立体三维造型的基本教学内容、相关知识架构及其学术位置；明确三维造型能力的训练与提高的重要性。为日后教学的有序开展和顺利进行提供必要条件。
教学重点： 立体构成的知识架构、学习方法。教学难点：立体构成的核心概念及要素 教学方法：理论讲授，多媒体演示。
讨论习题：什么是立体构成？如何从平面走向历史？
作业习题：拆装一典型立体构成作品，并写出设计说明（200字左右）参考学时：4学时
