识字6教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“识字六教案”。
《识字6》教学设计
【教学目标】
1．学会本课生字，了解12种动物的名称。
2.对照插图，认识12种动物的样子，建立起名称与事物的联系，丰富学生的知识，激发学生的兴趣，同时进行保护动物的教育.【教学重点】
认读词串，认识一些动物的样子。【教学准备】
多媒体课件、学件、打印小动物图象。【教学过程】
一、谈话导入
同学们，你们去过动物园吗？看见过哪些动物呀？今天老师和同学们一起到野生动物园里看看有没有我们认识的动物,好吗？
二、先听听导游叔叔说说动物园里有什么动物？播放韵文《识字6》的音频，并出示韵文插图12种动物的活动画面。
三、学习词串
看来动物园里动物还真不少呢！我们来一起认识他们吧！
（一）读：
1．打开课文，我们来学习识字6。大家可以用笔划划自己碰到的生字新词。2．学生交流：你划了哪些词？读给大家听听，教师相机把生字逐个写在小黑板上。3．学习词串，一边学词串，一边学习生字，师生评议。(借助学件，课件，图文结合在人机交互中让学生认识12种动物，并体验其中的快乐。4．四人一组分行读读，师生评议。5．集体读，个别读。
6．你知道刚才看到的动物中，哪些是珍稀动物啊！（点击出示该动物图片。）再认认，读读。（麋鹿、棕熊、鹦鹉、孔雀）
5．再读词串，读出韵味来，突出不同动物的特点和喜爱动物的感情来，师生及时共同评议。
四、巩固运用
游戏（利用打印好的动物图片，玩中学，学中练，练中得）：
（一）游戏一：找朋友。
图文（狮子、大象、老虎、仙鹤、孔雀、鹦鹉、猴子、猩猩、麋鹿、斑马、棕熊、袋鼠）。（组织“给动物挂牌”的游戏，先让12名学生上来扮演小动物，让学生把有关词语卡片挂在相应的动物图片上)
（二）游戏二：开火车 1 狮子、大象、老虎仙鹤、孔雀、鹦鹉（让手中拿着动物图片的学生排成四列，然后开火车读）3 猴子、猩猩、麋鹿 4 斑马、棕熊、袋鼠
五、课堂练习。
1、辨字组词。
猴（）班（）代（）猩（）狮（）候（）斑（）袋（）星（）师（）
2、写几个带有下面偏旁的字。
衣（）()()犭（）（）（）
3、把不是一类的词语用“——”画出来。
(1).排球 足球 地球 篮球(2).裤子 衬衫 衣服 裙子(3).狮子 猴子 动物 鹦鹉(4).腰 身体 头 腿
4.学生描红。
六、课后作业
1、同学们可以继续关注人类的朋友，课后可以到校园外的动物园看看，好吗？
七课堂小结
1、这节课你认识了多少种动物？把认识到的动物回去告诉家人，并且告诉他们，我们要爱护动物，保护珍稀动物。
2018年春季学期
二年级语文下册
《识字6》教案
执教者：韦巧兰
2018.4.23
