初中修改病句教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中病句修改教案”。
病句常见种类
一、句子成分不搭配
1、主谓搭配不当
贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲。
2、主宾不搭配
哈尔滨的七月是一个美丽的城市。
3、动宾不搭配
现在，我又看到了阔别多年的乡亲，那熟悉可爱的乡音，那胶东人所特有的幽默和爽朗的笑声。
4、状语与中心语不搭配
只要稍微深思熟虑一下，这个道理还是不难领会的。
二、结构残缺
1、少主语
在老师和同学的帮助下，使他的成绩有了很大提高。
2、少谓语
学习自然科学如果不掌握语文这种工具，就不能有条理，严密的思维能力。
3、少宾语
今天的《黑龙江日报》继续发表介绍我国最新科学技术成就，我读后很受鼓舞。
三、语序不当
每一人有理想的青年，将来都希望自己成为对社会有用的人。
四、前后不呼应
有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
五、前后矛盾
这次会议，我们班同学基本都参加了。
六、句式杂揉
我们是生长在社会主义时代的青年是多么幸福啊！
七、主语不一致
乌兹别克斯坦队员，一上场就对中国队的大门发起猛攻，但在下半场终于被中国队抓住了两次机会，最终比赛定格为2：0，打破了西亚狼妄图出线的美梦。
八、多重否定句表述有误
还有谁不能不被志愿军战士的精神感动得热泪盈眶呢？
九、复句关联词语不当
他的基础太差，尽管怎样努力也赶不上别人。
十、分句次序不当
他刚来不久时，数学常常不及格，学习上碰到了不少困难。
十一、分句意义失连，关系不清
一个人的生命是有限的，共产主义是壮丽的、伟大的、为人民服务是无止境的，无论做什么工作都是共产主义大厦的一砖一瓦，一个组成部分，都是革命事业不可缺少的。
常见的病句类型 一 搭配不当
搭配不当是常见语病，是中考考查的重点，几乎每年中考都有此类语病题。句子成分的搭配不当包括：主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如： ⒈主谓搭配不当
① 春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（‚月光‛不会发出声响。）
② 我国钢铁的生产，过去不能自给。（不能自给是‚钢铁‛而不是‚生产‛。）⒉动宾搭配不当
① 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（‚养活‛的只能是人，不能是‚生活‛。）
② 纪念‚三八‛节的到来，大家认真准备节目。（‚纪念‛的只能是‚三八‛节而不是‚到来‛。）⒊修饰语和中心语搭配不当
① 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为‚广泛地交换了意见‛。）
② 他在培育良种方面花了很大的心血。（‚很大‛与‚心血‛搭配不当，应改为‚很多‛）
⒋关联词搭配不当
① 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（应将‚也‛改为‚就‛。）
② 只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。（‚只有‛和‚才‛连用，应把‚就‛改为‚才‛。）二 成分残缺
成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如： ⒈缺主语
① 由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（‚得到‛的主语是什么？改为‚由于这样好的成绩，他得到了……‛）
② 通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。（多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。应去掉‚通过‛或‚对‛。）⒉缺谓语
① 旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。（或去掉‚的生活‛，或在‚吃‛前加‚过着‛）
② 他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（在‚参与‛前加上‚承担‛）⒊缺宾语
① 我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。（‚走上‛要求有一个名词做它的宾语，‚机械化‛‚集体化‛都是动词，句子应是‚走上……的道路‛）② 只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（在‚肯吃苦‛后加上‚的决心‛）
⒋缺必要的限制语 ① 细菌是有害的。（应加上‚有些‛）三 重复多余 句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复； 第二，语意堆砌。例如：
① 篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（谓语重复，应删去‚打‛）② 其实这是过虑的想法。（语意堆砌，“虑”就是想，应删去“的想法”。）③ 走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。（停下脚步和驻足意思重复，删除一个）。
④ 欢迎英雄凯旋归来。（‚凯旋‛就包含‚归来‛，应删去‚归来‛。）四 语序不当
语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位臵颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位臵不当。例如：
① 文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，‚深刻说明 ‛应照应‚理论‛，‚详细的规定‛应照应‚政策‛。）② 我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位臵颠倒，应改为 ‚生产的棉花‛）
③ 在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为‚热情的同他交谈‛）
④ 这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。（语序不合习惯，应把‚倍受‛移至‚广大的‛前面。）
⑤ 要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）五 句式杂糅
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。例如：
① 我们向政府提意见是人民的责任。（把‚我们向政府提意见‛和‚向政府提意见是人民的责任‛两句意思凑在一块儿，应该删去‚我们‛。）
② 听了他的报告，对我启发教育很大。（把‚他的报告对我启发教育很大‛与‚听了他的报告，我受到很大的启发教育‛两种句式杂糅在一起，应选其中一种。）六 句意歧义
所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。例如：
① 局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。）
② 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是‚巴勒斯坦游击队进攻以色列‛还是‚以色列进攻巴勒斯坦游击队‛，不清楚）
③ 现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里”。）④ 介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为“介绍一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾”。如果作者意思是后者，就应把“一种”提到句首。）七 不合事理
不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。例如：
① 他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”）
② 再就业工程能否顺利实施，是维护社会安定的重要条件。（‚能否‛包含正反两方面的意义，只能说‚再就业工程的顺利实施，是维护社会安定的重要条件。‛，而不能说‚再就业工程不能顺利实施也是维护社会安定的重要条件。‛）
四、中考典型题例：
例1.（2005、威海）下列语句中，没有语病的一项是（）A.>的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。B.增强法律意识,提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。
C.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。
D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。
[解析]A项将‚>的作者是吴承恩‛和‚吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安‛两句式杂糅,应选取其中一种表达。C项列举的是三种饮品，与‚之一‛矛盾。D项滥用关联词，应去掉‚之所以‛。答：B 例2.（2004、潍纺）下列各句中没有语病的一项是（）
A.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗，在实验室检测中，免疫有效率可达100%。B.经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。
C.今年以来，随着国产儿童动画图书《哪吒传奇》的全套上市，《哈利、波特》这部风靡全球的少儿读物在中国少儿图书界的霸主地位被打。
D.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元左右。[解析] A项语序不当，应将‚使用‛和‚研制‛交换位臵。B项‚得出‛后缺少了宾 语中心语，可在句末加上‚的结论‛。D项‚约‛和‚左右‛语意重复。答：C 例3（2004、佛山）下列语句没有病句的一项是（）A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！
C.通过这次丰富多采的活动，使我们明白了许多做人的道理。D.我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。
[解析]A 同学和团员是包含与被包含关系。C缺少主语。D句式扎糅 答：B
五、技巧突破
辨析及修改病句的基本方法（1）语感法 辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
（2）紧缩法 找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。（3）分解法 理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
（4）聚焦法 对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
六、拓展延伸
1、下列语句没有病句的一项是（）A.从他的发言里，给了我很大的启发。
B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。C.团结一致是能否搞好工作的关键。
D.大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。
2、下列语句没有病句的一项是（）
A.深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。
B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D.能否根治网吧‚顽症‛，是保证青少年健康成长的条件之一。
3、下列语句没有病句的一项是（）
A、大家看了赵本山的小品，往往会忍俊不禁地笑。
B、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。
C、春节晚会上，残节人表演的大型舞蹈《千手观音》，赢得了观众的一致好评。D、大力加强未成年人思想道德，是学校家庭和社会一项重要而紧迫的任务。
4、选出没有语病的一句。（）
A、没有石油工业，交通运输等各种工业的发展都是不可想象的。
B、这样重复的课程当然增加了同学们很大的负担，对于青年的健康问题是个极大的矛盾。
C、就在这时，机器忽然发生故障，锅炉不得不熄火了。D、老干部和新干部要搞好团结。
5、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——‚网络成瘾症‛。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和集躁不安等。③有些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第一句，修改意见： 第二句，修改意见：
6、下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过6处），用规定的符号（不必全使用）加以修改。（4分）
记得那是去年冬天的一个夜晚，母亲正拿着一张77分的数学责骂我：‚你告诉我，你一年混下来，考不上重点高中怎么办‛？没等我开口，她又说：‚进普通高中？‛我耻辱地点点头。‚那要是普通高中也没考取呢？‛我想了一会儿，记得当时我信心地回答：‚我非普通高中一定能 考 取 不 可。‛
拓展延伸参考答案 ：
1、D2、B3、C4、C5、句③中要表达的意思是‚防止上网‛，结果表达为‚防止不上网 ‛，应删去‚不‛；句④语序颠倒，把‚有效的‛与‚寻找‛调换。
6、修改参考： ①‚母亲正拿着一张77分的数学‛后应加上‚试卷‛一词； ②‚责骂‛一词不恰当，可改为‚责问‛、‚责备‛等词语； ③‚‘你告诉我，你一年混下来，考不上重点高中怎么办’？‛一句，问号应在引号内；④‚我耻辱地点点头。‛中‚耻辱‛一词不恰当，可改为‚惭愧‛、‚羞愧‛等词语；⑤‚我想了一会儿，记得当时我信心地回答：‛中‚记得当时我‛多余，应删去；⑥‚信心地回答‛中‚信心‛一词不恰当，可改为‚自信‛、‚信心百倍‛等词语；⑦‚我非普通高中一定能 考 取 不 可。‛一句句式杂糅，可改为‚我非考取普通高中不可。‛或‚我一定能考取普通高中。‛等，如句号改为感叹号亦可。
