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我的叔叔于勒
莫泊桑
一、导入。
1、学生例举所最喜欢的小说作品及人物形象。
2、引出小说定义，明确人物在小说中的作用。
3、简介莫泊桑及其作品。
二、整体感知。
1、听读，标段落，疏通字词，理顺情节。
2、讲故事，简要复述故事情节。（或用第一人称讲述菲利普夫妇意外遇到于勒时的言行神态。）
三、品味细节。
1、浏览全文，找出家人对于勒评价的词语。板书：坏蛋
流氓
无赖
正直
有良心
好心
有办法的人
小子
家伙
老流氓
贼
讨饭的2、根据板书内容，试体会菲利普夫妇对待于勒的态度。板书：
恨（厌）
盼
避（躲）
3、探究造成菲利普夫妇态度变化的原因。板书：
贫 富
钱 贫
四、探寻人物。
1、寻读，标出文中有关于菲利普夫妇的语段，读一读。
2、合作，作者从哪些方面对菲利普夫妇进行了刻画？结合课文内容具体分析。
板书：
自私
贪婪
庸俗
虚荣
势利
冷酷
3、研讨，菲利普夫妇对于勒的态度可谓变幻不一，小说也通过这一系列的变化揭示了菲利普夫妇的性格和“丰富”的内心世界。你认为造成菲利普夫妇这种性格的根本原因是什么？作者想借这对夫妇向读者表达什么？
4、思考，本文的主人公是谁？“我”在文中起到了什么样的作用？
五、拓展延伸。
1、假设你就是文中的那个若瑟夫，此时此刻，你想对父母和叔叔说些什么？请以“爸爸（妈妈）／叔叔，我想对你说„„”的句式开头写一段话。
2、想象作文，假设于勒如信中所说成就百万富翁，衣锦还乡，试根据课文内容展开合理想象，当菲利普一家遇见于勒时的情景，进行片段写作练习。
