二4德贵自律教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“德贵自律教案”。
课题： 2 做守规则的小学生德贵自律
课型：新授
教学目标：
1、学习自律的含义及在日常生活、学习中发挥的重要作用，从而提高学生的认知能力和道德修养。
2、通过看图、讲故事、自由谈论及调查等活动，让学生能比较深刻地分析和理解自律的重要性，并且能够用自律这一道德准则来鞭策自己的日常行为。
教学重难点：
重点：引导学生认识和理解自律的含义及基本要求。
难点：启发、引导学生在生活和学习中自觉遵守相应的规则，即做到自律。
教具准备：
教师：准备自律的图片、故事及名言警句制作成课件。
学生：通过网络、书本、报纸搜集关于自律的故事及亲身经历的自律事例。
教学过程：
一、导课
1、师：今天，老师先来给大家讲一个故事――《我是决不会拿的》。
2、师：听完这个故事，你想说点什么？
生：诚实是美德。
生：诚实能赢得别人的尊重河信任。
3、师小结：自律的人能做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一个样。如果大家都能做到守法自律，整个社会就会变得秩序井然，文明进步。
（设计意图：以故事激趣，导入新课，引导学生发言，激发学生兴趣。）
二、师生交流，畅谈身边的自律行为。
1、师：同学们，在我们身边有哪些自律行为？
生：上课不乱说话，管住自己。
生：答应别人的事情要做到。
生：不说谎话。
生：自己做不到的事情，不要随便答应别人。
2、师小结：是啊，同学们，如果大家都能够自觉地遵守生活中的规则，那么我们的生活就会井然有序，大家也会生活得十分开心，心情舒畅。
3、师：请你想象一下，如果有人没有遵守你刚才说的，会怎么样？
生：我们都不和他当朋友了。
4、如果不遵守的话，会出现哪些状况？
5、小组交流：你亲眼见到过不讲道德，不守秩序的人吗？说一说你的看法。
生：小组交流，自己亲眼见到过的不讲道德，不守秩序的人。（设计意图：师生交流，畅谈身边的自律行为，让学生有自律的意识。）
三、做一个讲道德的文明人
1、师：这些规则你遵守得怎么样？在阅览室，你是怎么做的？学校某地方给同学们准备的纯净水，接水时应该怎么做？过马路的时候，注意些什么？看到校园里的垃圾，你应当怎么做？
生：多找些学生回答。
2、师：你想提醒大家应当注意什么？
生：必须要自律。
3、讨论：谁的做法正确？
（设计意图：师生交流，让学生明白在不同的场所应当怎样做，怎样自律。）
四、倡议建立自律小队
师：同学们，自律就在我们身边，在我们生活的时时处处，让我们建立一个自律小队吧。严于律己，方便他人，共同创造一个自律大家庭。
五、课堂练习
1、（）是一个文明人的最高境界。
2.在公共场所如何自律?
六、作业布置
学困生：掌握本课所学，记住自律。
其他：
1、掌握本课所学，记住自律。
2、课下搜集身边的法规。
板书设计：
德贵自律
1.自律
2.自律故事
3.自律格言
教学反思：
为了把课堂交给学生，让他们做课堂的主人。我觉得在课堂中教师的指导是非常重要的，只有教师做好引导，学生才能成为教学过程的主体，才能在活动中激发情感，有更多的时间去思考和自我感悟。
通过学习，学生们都针对自己的实际情况，选择相关的名言警句作为自己的座右铭，用以勉励自己，使自己有一个榜样，来提醒自己，警惕自己。用它来提导自己的思想和行为，真正地去实行，要说到做到。看到同学们的表现，我非常的开心与满足，我的教学目的达到了，但是不足之处是时间紧，有些地方没有展开，教后我觉得如果设计为两课时效果会更好。
