新华区第二届中学中年教师优质课评选教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师优秀教案评选免费”。
新华区第二届中学中年教师优质课评选
参 评 教 案
（历史学科）
三十八中学
张玉芳
2009年12月
一战后国际秩序的形成一、教学目标：了解〈〈凡尔赛和约〉〉、〈〈九国公约〉〉的基本内容。根据中考要
求对巴黎和会的实质以及凡尔赛——华盛顿体系作出科学的评价。
二、教材分析
1．重点：①《凡尔赛和约》是凡尔赛体系的重要组成部分，体现了其分赃的实质。②凡尔赛----华盛顿体系。它的建立确立了战后帝国主义国际新秩序。
2．难点：凡尔赛----华盛顿体系为什么不能持久？如何评价凡尔赛----华盛顿体系？
3．情感态度与价值观：通过分析〈〈凡尔赛和约〉〉、〈〈九国公约〉中有关中国问题的史实，结合中国近代史，了解其对中国革命的影响。
三、教学过程。
作为复习课，首先提前把学案发给学生，并根据学生实际提出具体要求。导课：
让学生回顾本课章、节、目，并简要说出3子目间关系。由此导入复习课。（一）.中考要求：了解〈〈凡尔赛和约〉〉、〈〈九国公约〉〉的基本内容。近几年，中考涉及到巴黎和会的实质，一战后凡尔赛——华盛顿体系的建立。结合近几年中考题，加强学生对重点知识的把握。
（二）、基础知识填空：
1.1919年1月—6月，巴黎和会召开，这是一次_____________________会议，签订了对德和约，其内容最能体现巴黎和会性质的条款是 ______________________________________________.2.巴黎和会与五四运动的关系是___________________________________________.3.1921年---1922年，为了缓和美、英、日之间的矛盾和重新分割_________________地区的势力范围，美国发起召开了_________________。会上，全体与会国签订了《》。名义上要尊重中国的独立和领土完整，实际上“又使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
4.华盛顿会议是_______________的继续，会上形成的华盛顿体系与此前形成的凡尔赛体系共同构成____________________________,形成了战后帝国主义国际关系的新格局。为巩固该体系，1920年，____________建立。该体系使资本主义在20世纪20年代进入短暂的相对稳定时期，但蕴藏着新的严重危机。
在熟知基础知识的前提下，分组进行自主探究。请小组选派代表，宣读本组答案。其他组提出的问题，本组负责解答。形成一种竞争的态势，调动所有同学的参与意识和“集体”荣誉感。
（三）自主探究解决问题
1.小记者报道会：注意从时间、地点、主要参与国的目的、结果、评价等角度来科学合理的报道。应注意结果的完整性和评价的全面性。
若有同学感兴趣可鼓励其报道华盛顿会议，同样从时间、地点、主要参与国的目的、结果、评价等角度来合理的报道。
根据两组同学的会议报道，请一组来具体操作
2.列举巴黎和会、华盛顿会议中签订的条约，并简要说明各自的主要内容。此题易忽略第一问的条约。
在此基础上请下一组找出条约中与中国有关的史实
3.找出巴黎和会、华盛顿会议中涉及有关中国的史实，并结合中国近代史的有关内容，简要说明它们对中国的影响。
可结合条约内容找出符合中国的史实，并以此作为背景说明对中国的影响。华盛顿会议对中国的影响有一定的难度。
（四）巩固训练
请小组同学讲解，每组两道选择，讲情理由
对非选择题一要有史实支撑，还要条理清晰，掌握答题的格式。
（五）思维拓展
归纳整理历史大事，开拓学生的思路，提高其能力。
四．本科小结：通过本课学习，让每一个学生都参与进来，不同层次的学生收获不同，体现分层次学习的新理念。
