三年级上册科学教案寻找动物和植物(3)_冀教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“寻找动物和植物冀教版”。
教学设计
教学目标：
1.树的叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本功特征。2.植物的叶一般由叶片和叶柄组成,叶片上有叶脉。
3.叶也是有生命的,叶从叶芽开始生长,到最后衰老死亡,完成了一生。教学重难点：
开展观察叶生命现象的活动,建构起叶也是有生命的科学概念。是否是同一种树叶的判断 教学过程：
一、谈话导入
秋天到了,秋天的树叶五彩缤纷,它们摇曳着一把把小扇子,从空中飘飘而下,似乎在诉说一个美丽的童话。这节课,老师将带着大家共同观察和研究植物的叶。【活动】
二、学生百度查询各种形状的叶
多媒体展示各种形状不同的叶,学生初步感知叶的多种多样 【活动】
三、发放收集到的叶，学生统计收集到的树叶
分小组分发树叶,把树叶放桌上,以小组为单位,按下列要求,进行统计:(出示课件)
1、、数一数,你共有几片叶子?
2、按自己的方式分一分,这里面共有几种植物的叶? 预设1:按形状分,有几种。预设2:按大小分,有几种。
第 1 页 预设3:按颜色分,有几种。
教师巡视指导,鼓励学生独立动手分叶子。【活动】
四、观察比较树叶
1.质疑:我们小组共有几种树叶?这些叶子是同一种叶吗? 2.讨论:观察到了什么,才说它们是同一种叶?观察到了什么,才说它们不是同一种叶?同一种叶的主要特征有哪些呢? 4.师小结:我们判断是不是同一种植物的叶,我们主要看叶的形状,叶的边缘,叶的表面情况等等。
【讲授】
五、探究观察——叶的结构 1.思考: 大自然中这么多的叶,为什么都叫“叶”呢?它们有什么相同的结构? 2.总结:叶的结构:植物的叶大部分具有叶柄、叶片结构,叶片上还有叶脉。3游戏一: 我们身体上也有一片小叶子呢,和老师一起来认识一下这片叶子的结构吧!【活动】
六、探究观察——叶的生长变化 1.观察:几片叶子图,鉴别是否属于同一植物的叶。
公布答案,小结:同一种植物的叶形状大小颜色也不一样,一个最大的原因就是植物叶子在生长变化。
2.描述:观察一种植物的叶,我们能从中看出叶的生长变化过程吗?能找到这条树枝上有几种不同的生长阶段的树叶吗?(如嫩芽、小叶片、长大的叶、老叶、老叶等)3.总结:叶也是有生命的,它从叶芽长成小小的嫩叶,又慢慢地长大,变老。许多植
第 2 页 物的叶从春天长出来,到秋天枯黄死去,完成了叶的一生。有些树木虽然秋天不落叶,但它们的叶同样也有生长和衰老的完整过程。不管人还是叶子一生很短暂,所以 我们有理由珍惜生命,热爱生命,也要像爱自己的生命一样爱护花草树木。如果没有特殊的作用,我们就不要去摘植物的叶。4.看视频,了解叶的生长变化 【讲授】
七、拓展延伸
老师介绍几种特别的叶:王莲、猪笼草、仙人掌。【讲授】
八、总结发言
大千世界,无奇不有;科学的世界奥妙无穷,小朋友们,大自然还有许许多多的奥秘等着我们去探索、去发现呢!
第 3 页
