《跑进家里的松鼠》教案(陈振东)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“跑进家里的松鼠教案”。
教案设计
22、跑进家来的松鼠
陈振东 教学目标
1、识记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”
等词语。
2、有感情朗读课文，理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情。
3、让学生了解一些小动物的生活习性，激发学生爱动物，爱自然的情感。
教学重难点：
1、感受松鼠的可爱，体会作者对松鼠的喜爱之情，培养学生热爱大自然。
2、领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。
教学媒体：PPT课件
教学时间：1 课时
教学过程：
一、从题入手，激发兴趣，了解大意
1．板书课题，齐读课题。
2．提问：读了课题，你知道了什么？
学生回答，今天我们就学习《跑进家来的松鼠》
二、出示学习目标
请看本科的学习目标，大家齐读。
1、正确流利、有感情朗读课文。
2、知道写了有关松鼠的几件事，体会作者对松鼠的喜爱之情。
3、让学生了解一些小动物的生活习性，激发学生爱动物，爱自然的情感。
三、第一次先学后教（出示课件）自学指导一：
自由读课文，扫除生字词障碍，可以同桌交流学习生字词。（4分钟后比谁能把课文读得正确，流利。）
1、生自学：先自学，后同桌交流。师巡视。
2、生反馈，指名读课文。
要求：声音洪亮，不添字，不漏字；听的同学认真听有错及时举手。
3、是相机板书错字。读完后教易错生字。
4、出示本课生字，指名读。
四、第二次自学指导（出示课件）自学指导二
再读课文，思考：课文讲了有关松鼠的哪几件事？你从中体会到了什么？（3分钟后提问交流）
1、生自由读课文，师巡视。
2、生反馈：先小组展示、汇报、全班交流。
3、师后教
五、第三次先学后教（出示课件）自学指导三
请同学们默读课文，思考：从哪些地方体会到松鼠的可爱和我们全家对松鼠的喜爱之情的？用自己喜欢方式画出相关语句，并在旁边写写你的体会和感受。（5分钟后提问，比谁体会得最深刻）
1、生自学：先自学，再同桌交流，然后小组讨论解决问题。师巡
视。
2、3、生反馈：小组展示汇报。相机指导朗读。师后教，小结。
六、讨论交流（出示课件）
学习了这篇课文，想一想，松鼠为什么跑到我们家里长久居住下来？学生自由回答
七、当堂训练
如果松鼠后来回到森林里，它会怎样向同伴们描述这次“历险”你？请以《人间历险记》为题目写一篇短文。
板书设计：
22、跑进家来的松鼠
储备冬粮
凉蘑菇（天性）可爱的事情 垫窝喜爱的感情
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22、跑进家来的松鼠
陈 振 东
老房小学
