珍爱生命主题班会活动课教案_珍爱生命主题班会教案

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珍爱生命主题班会活动课教案

教学目标：通过生命起源，让学生懂得每个生命的来之不易，每个人都有其独特的存在意义，生命只有一次，每个人都应珍爱生命。

教学思路：从纸牌游戏开始，引出“我”是一个独一无二的我。通过“我”的生

命来源，提出生命的伟大。

教学方法：多媒体教学

课前准备：纸牌1副

引入：

1．学生根据喜好，随意分成6组，每组学生人数8人。

2．纸牌游戏

纸牌含义：多媒体显示

（1）红色--女黑色--男

（2）A--5岁2--10岁3--15岁4--20岁

5--25岁6--30岁7--35岁8--40岁

9--45岁10--50岁J--60岁Q K--70岁

（3）黑桃—容貌出众梅花—长相一般

红心—其貌不扬方块—满脸鹊斑

（4）黑桃—家道殷实梅花—家境一般

红心—基本温饱方块—负债累累

3．每位学生根据手中的一张纸牌，按各纸牌的含义，自己所属的性别、年龄、长

相、家境财富情况如何。每位学生介绍手中的纸牌。

4．你喜欢你的这张牌吗？为什么？

5．你想不想换牌？

多媒体提供三张未知牌给予调换。三张未知牌各为一非洲饥饿小男孩，一驼背

在路边靠修自行车维生，一个生命垂危人病人。他们能换牌吗？

一、我就是我1．每位学生在纸上写下自己的特点，我就是我，是一个________的我。

2．各组派学生交流分享：我是一个怎样的我。

二、生命是伟大的1．多媒体显示：精子、卵子结合，创造生命，生命是伟大的。

2．5．12汶川大地震中，生命在不断创造奇迹。

3．不珍爱生命——吸毒者的忏悔（附件）

三．我想说

1．分组讨论：面对生命的伟大，我对生命的认识。

2．互相交流

3．背景音乐《生死不离》

欣赏诗朗诵（多媒体）：

生命是多么的不容易

即便是痛苦

能活着，去感受

是多么幸运的事