秋 天 的 怀 念教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“秋天的怀念”。
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东昌区实验小学
邵敏霞
教学目的：
一、能有感情的朗读课文。
二、体会“母亲”深沉的爱和无私的关怀。
三、教育学生要感悟生活、热爱生活。教学过程：
一、作者简介及课前思考题。（板书）
史铁生，当代著名作家。1951年生于北京。1967年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等小说，其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得了 1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。„„作者瘫痪时候到发表第一篇小说相隔了几年？读读文章，大家一定能解读作者这7年的生活经历。自由读课文帮老师填空： 那花—— 那人—— 那段经历——
二、齐读课文，回答课前思考题。（板书）——菊花 ——母亲
——双腿瘫痪 母亲病逝
（史铁生为什么特别怀念那年秋天的花，那年秋天的人。那年秋天的那段经历在他的一生中又起着什么重要作用呢？我们学习了文章之后就会找到答案。）
三、疏通文章结构。（线索——看花）
1、母亲要带我去看花。
2、我答应去看花。
3、母亲不能同我去看花了。
4、我和妹妹去看了花。
四、理解、分析。
1、默读第一部分，思考、讨论：
母亲为什么要带“我”去看花？
2、分角色朗读第二部分，思考、讨论：（1）、当“我”答应母亲去看花的时候，母亲的表现如何？
什么时候？ —— 喜出望外 好吧，就明天 —— 一会儿坐下，一会儿站起
烦不烦！—— 絮絮叨叨（2）、你从这些描写中体会到什么？（本段文字通过描写母亲的动作、语言，把母亲的喜悦表现得淋漓尽致，把母亲对儿子的关爱表现得淋漓尽致。）
3、速读第三部分，思考、讨论：（1）、母亲为什么不能陪“我”去看花了？（2）、你觉得这是一位怎样的母亲？（3）、能说说你自己的母亲吗？
4、男女生重读第四部分，思考、讨论：（1）、“我”懂得了什么？（2）、由末段的花，你联想到什么？（3）、假如现在是清明节，你是史铁生，你想对母亲的遗像说些什么呢？
五、根据板书小结。
„„母亲就像史铁生无形的拐杖，助他走上了成功之路，如今的他，就像大雁一样高飞在蓝天，他生命的旋律是动听的，他的生活之花开得很灿烂„„
六、拓展——说话训练（关于爱的话题）
在我们的生活中，正因为有别人的关怀，有对别人的关怀，才使我们的生活变得更加精彩。希望我们能够爱，能够被爱，能够感受爱，能够付出关怀。
1、学完课文，你想对自己的母亲说些什么呢？
2、交流母爱的故事，格言，诗歌。
