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普通高中语文课程标准实验教科书——《现代散文选修》
把 栏 杆 拍 遍
一、教学目的1、了解辛弃疾成为爱国词人的历程，感悟其丰富的精神内涵。
2、体会联想在再现历史人物形象中的作用，学习运用联想来表达自己的感受。
3、比较，拓展，进一步引发学生领悟以辛弃疾为代表的中华民族脊梁的精神实质。
二、教学重点
体会联想在再现历史人物形象中的作用，学习运用联想来表达自己的感受。
三、教学难点
文章较多地引用了辛弃疾本人的词作，具有很强的说服力，这是本文的一大写作特点。但也可能给学生的阅读带来一定的困难
四、教学方法：讲读法、讨论法
五、教学课时：3 课时
