三年级新版牵手两代教案五六讲教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“牵手两代五六讲教案”。
三年级《牵手两代》第五六讲教学教案
各位家长：
晚上好！今天我要和大家一起探讨的是《牵手两代——家长课程》第三册《转角处阳光依旧》第五六讲的内容。这册书紧扣三年级阶段孩子的年龄和心理特点，结合现代家庭教育现状，以科学的教育理念，从促进孩子德、智、体、个性等全面发展的角度，用自然而富有觉悟的心灵对白、真实情景下的心灵对话、美好而耐人寻味的亲子教育故事、典型的教育案例分析和点评，自然提示并深入解决在家庭教育中出现的问题，是家长朋友及众位读者不可多得的家庭教育指导丛书。
第五讲
有自尊方有自重 有尊重才有自强
教学目标：
1.通过这节课的学习，帮助家长懂得孩子的自尊是最重要的，一个人可以没有鲜花和掌声，但不能没有自尊。
2.在孩子犯错之后，要引导孩子从错误中汲取教训，帮助孩子培养自信心，注意方式要晓之以理、动之以情。
3.家长平时也要注意自己的言行，有时候家长随意的一句话，就会在孩子心中刮起一阵飓风。
教学重点：
在孩子犯错之后，要引导孩子从错误中汲取教训，帮助孩子培养自信心，注意方式要晓之以理、动之以情。
教学过程：
很多孩子在考试成绩不理想的时候，就会担心家长生气，有的孩子不敢把试卷拿回家，而有的孩子却直接模仿家长的字自己签字，造成撒谎行为。遇到这样的问题，我们的家长是怎么做的呢？在平时，您对孩子的态度又是什么样的呢？
心灵导航：
觉得自己的孩子不如别人的孩子时，很多家长会骂自家孩子“废物，别人考的那么好，你怎么这么笨？”……..脑科学人认为，当一个人情绪激动的时候，更多的是本能在起作用，就如我们通常看到的盲目方队或者恐惧回避，这个时候理性是很难起作用的。而家长的不恰当处理方式，更是会伤害孩子的自尊心，导致孩子自卑、怯懦、缺乏进去的勇气。
真的是“不打不成器”吗？
家长正确看待孩子的错误，加以适当的引导。小树苗长成大树，不是因为压力，孩子也不能被压迫成才，相反，还可能被压成神经病。“打屁股”有时是必要的，强健的树木终将要接受暴风雨的洗礼，但谁也不希望天天电闪雷鸣。
拓展延伸：一个孩子成长的故事：
有一个三年级的学生放学回到家兴高采烈地告诉妈妈：放学时老师叫他们几个值日生扫地，结果他们几个一窝蜂地跑了，把老师气得要命。看着孩子那因为高兴而通红的脸蛋，这位妈妈只说了“是吗”就没有再说什么。
到了晚饭后，看到孩子平静下来，这位妈妈才坐下来，让孩子说说这事对不对。这学生这时想起来自己也的确做得不对，就向妈妈认错。妈妈看到孩子认错了，心里很高兴，又问他要怎么做。孩子想了想对妈妈说：要向老师认错，保证做一个爱劳动的好孩子。看到孩子既承认了错误，又懂得如何改正，妈妈表扬了孩子：“你这样做就对了。”
在这个例子中，如果妈妈一开始就批评教育他，或者责骂他，可能不但收不到教育效果，还有可能使孩子以后不和妈妈说学校的事情，因为当时孩子处于兴奋状态，根本没有意识自己做错了事。所以，对待孩子的错误，父母要善于进行冷静处理。
第六讲
高效记忆方法多
训练有素学识博
教学目标：
1.让学生深刻意识到记忆力在学习中的重要性。2.探究几种记忆方法,并选择适合自己的方法灵活运用。3.体验使用记忆策略进行记忆的乐趣。4.激发学生运用记忆方法背诵学习内容的习惯。
教学重点：激发学生运用记忆方法背诵学习内容的习惯。教学过程：
一、直接揭题,质疑导入
板书课题,齐读,读了课题,你从中获取了哪些信息?（引导学生质疑,培养学生的问题意识。）
二、探讨“记忆力在学习中的重要性。”
出示漫画:让孩子意识到记忆力在学习中的重要性。如同漫画中的孩子那样,小学生在学习中,经常会遇到忘记老师的要求, 记不住学过的内容、忘记作业等看似记性不好的问题, 有些学生一提 “背” 字就头疼, 因为记不住知识而学习落后, 这让他们觉得自己记忆力不行,天生就笨,扼杀了孩子学习的积极性。因此, 记忆力对于孩子的学习来说确实非常重要。研究表明,人与人之间的记忆力水平相差不大,只要训练得 当,每个人都能有很强的记忆力。因此,只要教给孩子科学 的记忆方法,培养其良好的记忆习惯,其记忆力水平是完全 可以提高的。记忆力提高了,学生学习的信心也就有了,学 习的积极性也就高了。
三、刨根问底,探究影响孩子记忆力的因素：
通过摆事实、讲道理的方式,让学生家长直观、通俗易懂地理解“影响孩子记忆力的四种因素。”
找到了问题的症结所在。下面就有针对性的讲解应对之策。
四、应对之策：
此问题又可从三个方面来解决。
1、从孩子的应对角度所采取的三种策略。分别为①多个感官、多重线索提高记忆效果;②趁热打铁复习新知识;③主动学习记忆方法。
2、从家长的角度应采取的策略：①、培养学习兴趣,增强记忆信心;②加强注意力的培养;③保证身体健康。
3、从老师 角度应采取的策略有：①唤起学生的学习兴趣;②循序渐进教给学生记忆策略;③合理安排记忆时间;④明确记忆任务, 提高有意识记。
五、游戏激趣,感悟记忆的魅力。
科学的记忆方法能帮助我们记得快、记得牢。下面我们通过这个游戏一起来体验一下吧!出示游戏游戏规则:必须在100秒内记住下面每个数字对应身体部位,能做到听到数字后,快速做出正确的动作。
游戏呈现: 1.摸摸头顶 2.眨眨眼睛 3.捏捏鼻子 4.拉拉耳朵5.指指嘴巴
6.拍拍双手 7.揉揉肚子8.拍拍双手9.弯弯腰儿 10.跺跺小脚 计时开始——时间到-全体起立,测试结束。
六、总结升华
今天,我们知道了一些能帮助我们提高记忆力的方法,同学们在今后的学习生活中,可以选择适合自己的方法来灵活运用,也希望同学们把自己在平时积累到的好的记忆方法相互交流交流,共同进步。相信 聪明的你,加上适合自己的记忆方法,一定会成为一个学识渊博的人。
