高中地理第四章工业地域的形成与发展第3节传统工业区与新工业区第2课时教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“传统工业区和新工业区”。
第3节 传统工业区与新工业区
第2课时
【课标要求】
用案例分析和对比的方法，理解传统工业区形成的区位条件、衰落的主要原因，新工业区形成的区位条件和发展。【教学目标】
知识与技能
1.了解工业生产活动对地理环境的影响，学会分析矿产资源与工业部门之间的联系，2.掌握阅读、分析、运用工业图表和工业数据的技能。过程与方法
初步学会通过多种途径、运用多种手段收集工业信息，尝试运用所学的工业区位因素的知识和技能对工业信息进行整理、分析，并运用学习过程中。
情感、态度与价值观
激发探究地理问题的兴趣和动机；关注全球的、我国的、当地的传统工业和环境现状，增强全球意识、爱国家和爱家乡的情感。【教学重点】
传统工业区衰弱的原因和整治措施。【教学难点】
传统工业区改造过程中观念的转变及知识的迁移。【教学过程】
二、新工业区
1、了解学生对《新工业区的基本状况》学习状况
2、讨论与思考：
（1）阅读P68--69案例4《意大利中部和东部工业区》讨论思考： A、意大利新工业区的有哪些特点？
B、新工业区生产专业化程度高有哪些优点？
（2）阅读P70我国浙江温州乡镇企业材料思考以下问题 A、温州乡镇企业和意大利新工业区发展的异同？B、温州乡镇企业发展中存在哪些问题？请你给出合理化的建议（措施）。
（3）阅读P71--73案例5《美国硅谷》材料讨论思考;A、美国硅谷与意大利新工业区相比区位因素与生产特点有何异同？
B、北京的中关村高科技园区发展的优势是什么？存在问题？你的建议？
【巩固训练】
一、选择题
读德国鲁尔区和我国鞍山钢铁工业基地图，比较两地的区位特点，回答1～2题。
1.两地发展钢铁工业，相同的区位优势是(A)①接近煤炭产地 ②水源充沛 ③水陆交通便利 ④市场广阔 ⑤廉价劳动力多 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.②④⑤ 2．从20世纪80年代初开始，鞍钢工业基地效益越来越差，在整治过程中可以向鲁尔区借鉴的经验有(①调整工业结构 ②发展第三产业 ③优化环境 ④从外区调入大量淡水 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
下图为印度著名的乔塔那格浦尔工业区和中国的沪宁杭工业区图，读图回答下列3～4问题。
A)2
3．关于两个工业区区位条件的叙述不正确的是D A．两个工业区都位于大河下游，地势平坦、水源充足 B．两个工业区都濒临海洋，海运发达 C．两个工业区内人口、城市密集，交通便捷 D．两个工业区内都有丰富的煤炭、铁矿资源
4．乔塔那格浦尔工业区作为一个形成较晚的传统重工业区，为了避免出现德国鲁尔区曾经出现过的衰落现象，可以采取的措施有 B ①禁止发展传统产业 ②大力扶持新兴产业 ③发展第三产业 ④治理环境污染 A． ①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 读欧洲部分区域简图，回答5～6题。
5.甲为新工业区，与传统工业区相比，该区（C）
A.资本集中程度高 B.以大中型企业为主 C.生产过程较分散 D.以高技术工业为主
6.20世纪50年代后期以来，乙地区的钢铁工业开始衰落，其原因有（D）①产钢国增多 ②钢出口国增多 ③钢产品的替代品广泛应用 ④新技术革命的冲击
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
读甲、乙两新工业区分布图，回答7～8题。
7.下列有关甲、乙新工业区的叙述，正确的是（C）
A.新工业区是20世纪50年代以后形成的高新技术工业区 B.新工业区的共同特点之一是知识密集 C.新工业区的共同特点之一是以中小型企业为主 D.新工业区的工业都以轻工业为主 8.乙图新工业区发展条件与我国武汉“光谷”相比较，不同的是（D）
A.地理位置优越 B.环境优美、气候宜人 C.有高等院校，便捷的交通 D.军事订货
