珠算教案——直加法_珠算教案直加法

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珠算教案——直加法

一、教学目的及要求

1、了解珠算加减法的基础知识

2、掌握直加法

二、教学重难点

直加法

三、教学方法

实例分析讨论法、多媒体教学讲述法、自主学习法、合作学习法等

四、教学课时

2课时

五、教学过程

1、先回顾上一节课内容，然后开始新内容。

珠算加减法运算的基本原理？

什么是凑数？请举例

什么是补数？请举例

什么叫做直加法？口诀？

2、检查作业

书12页练习1

上讲台演示，每组2题，全对每组加3分，每错一题扣一分，全错倒扣1分。

3、可使用直加法的种类：

1+1、1+2、1+3、1+5、1+6、1+7、1+8 2+1、2+2、2+5、2+6、2+7 3+1、3+5、3+6 4+5

5+1、5+2、5+3、5+4 6+1、6+2、6+3 7+1、7+2

8+1 用算盘表示，并报出得数，看哪组最快

4、演示

[例1] 2+2=4 [例2] 1+7=8

5、分梯度练一练

学生练习1：（每题均可全盘拨入练习）

8+1= 3+6= 5+4= 1+3= 2+5= 7+2= 3+5= 2+1= 5+2= 3+1= 4+5= 1+5= 1+6= 5+1= 2+7= 1+8= 2+6= 5+3= 7+1= 6+2= 2+2= 1+2= 1+1= 6+3= 1+7= 6+1=

用算盘表示，并报出得数，看哪组最快

练 习 2 2+7= 20+57= 505+362= 5 678+4 321= 3 210+6 789= 57 046+31 952= 练 习 3

72+16= 41+53= 50+37= 385+114= 345+152= 276+721= 3,126+6,251= 4,329+5,160= 25,643+71,255= 26,304+11,585= 278,312+501,625= 302,691+142,206=

6、作业：

珠算指法练习小游戏：

小元宝：用165连加31次，得5115，算盘上呈现元宝形状。然后再连减165，减31次得0。这样循环往复，能迅速提高拨珠速度和准确性。此法可二人或多人竞赛。单独练习时可记住时间，看几分钟打一遍，以激发练习兴趣。

六、课堂小结

七、课堂巩固

八、课后作业

九、教学后记

1、图文并茂，讲解难点。

2、学生讨论积极，课堂气氛活跃。