综合实践教案6由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六年级综合实践教案”。
第一课时：学习习惯大调查——开题课
一、活动背景：
《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出，未来的竞争是科技的竞争、人才的竞争，随着时代的发展，知识更新、科技进步日新月异，人们也越来越深刻地认识到，让学生掌握多少知识已不是最重要的，而让学生学会如何掌握知识才是至关重要的。目前，世界上很多国家都把让学生学会学习作为最重要的教育改革方向。我国《基础教育课程改革纲要》中也明确提出，基础教育的任务不应仅仅是传授知识，更重要是要让学生积极主动地参与学习，掌握学习的方法，学会学习并具有终身学习的愿望和能力。而要让学生学会学习，就必须重视学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。一位哲人说过：“习惯是一种巨大力量，它可以主宰人生。当积极的学习态度、科学的学习方法形成习惯后，不仅能提高学习的质量，而且能为终身学习打下良好的基础，使人受益终身。著名教育家叶圣陶说：“教是为了不教”，讲的就是这个道理。可见培养学生良好的学习习惯，的确是基础教育的一项重要任务。因此，如何培养学生良好的学习习惯是摆在我们每一位教育工作者面前的一个非常值得研究的课题。
二、活动目标
1、通过对学生学习各环节存在的不良习惯的调查分析，找出问题，运用教育理论，有针对性地进行指导矫正，以达到让学生逐渐养成良好的学习习惯，提高学习效率的目的，为学生的终身学习打下良好的基础。
2、通过研究总结归纳出培养学生良好稳定持久学习习惯的方法，也促进教师教育教学观念的转变和教育教学质量有较大提高。
3、培养学生运用调查、访问获取信息的能力；查阅书籍、上网等手段收集整理信息的能力；人际交往，动手操作等多方面的能力。
三、活动过程
（一）在班级开展一个“你有好的学习习惯吗？”的小调查，激发学生的活动兴趣。
（二）可以让学生选择一个自己感兴趣的有关学习习惯的内容进行研究（先问学生），（老师最后可归纳）每个内容可再分为以下角度研究：（1）学生学习习惯的现状；
（2）学生学习习惯形成的因素分析（包括学生自身生理、心理方面的因素家庭因素、教师因素、学生之间相互影响的因素）
（3）培养良好学习习惯的意义和作用（4）学生良好学习习惯的培养方法（5）在培养过程中应注意的问题
（6）有关学习习惯的文学作品（包括谚语、格言等）
（三）指导学生全面实践，搜集资料
这是活动的关键阶段。围绕研究主题，引导学生调查、采访同学、学校里的老师、社会上各阶层的有关人士，特别是一些因好的学习习惯而受益的有关人士。引导学生到学校图书室、市镇图书馆、新华书店等地查阅有关书籍，搜集相关资料。引导学生到互联网上访问有关网站（页），搜集学习习惯的资料。这阶段要注重活动日记、心得、活动随笔的写作与搜集。
学习习惯并非都是科学的，每个人都适用的。这需要引导学生在充分搜集资料、调查采访的基础上进行认真分析。
（四）活动展示评价
告诉学生本次综合实践活动会通过以下活动来提高活动成效： ①名人良好学习习惯的故事演讲比赛 ②良好学习习惯的诗文、歌谣朗诵会； ③培养良好学习习惯的方法手抄报展评； ④”好习惯，齐分享“倡议书展评；
⑥编辑好习惯专题手册。如《如何培养良好学习习惯的方法》 《学生学习习惯形成的因素分析》等。
当然，要引导学生自主选择展示成果载体，自觉完善载体，充分彰显活动成果。注意给活动录音、录像，作为资料保存。
第二课时：学习习惯大调查—— 制订计划 教学目的：
1、初步了解良好的学习习惯对中学生学习的重要作用。
2、激发学生去了解培养良好的学习习惯。
3、初步确定调查内容、调查过程和调查的时间。
4、加强安全教育。
教学重点：激发学生去了解学习习惯的兴趣。教学难点：初步确定调查内容。教学方法：引导法、讨论法 教学过程：
一、分工
1、各组根据各队的考查内容，分别制定各队的调查内容、调查方法及人员分工。（人员分工要合理，图片、文字、实物资料要如何保存；各组预设的调查事项要规整到教师印制的表上）
二、分组共议需要注意的问题：（参考如下）
1、衣、食、行问题。
2、安全问题。
3、在外出时组内成员的协调和与家长的沟通问题。（带着电话）相关资料
学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。下面介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考：
1、主动学习的习惯
2． 及时完成规定的学习任务的习惯 3． 各学科全面发展，不偏科的习惯 4． 预习的习惯 5． 认真听课的习惯
6． 上课主动回答问题的习惯 7． 上课主动回答问题的习惯 8． 多思、善问、大胆质疑的习惯 9． 上课记笔记的习惯 10．课后复习的习惯
11．及时完成作业的习惯
12．阶段复习的习惯
13．自觉培养创造性思维能力的习惯
第三课时：学习习惯大调查——方法指导
一、交流在调查中遇到的问题。先小组进行交流，然后进行汇总。
二、同学讨论如何解决遇到的困难。
三、教师对存在的不足进行补充。
第四课时：学习习惯大调查——参与实践的活动方案 参与实践活动制定方案如下： 一．活动内容：
具体做法是：研究过程中，课题组成员各有独立的任务，既有分工，又有合作，各展所长，协作互补。实践活动采用个人研究与小组集体讨论相结合的“开放式作业”形式，小组成员需要围绕同一个研究子课题，各自搜集资料、开展探究活动、取得结论或形成观点。一）探究现有学生的学习习惯状况：
1、设计调查问卷，调查不同学校不同班级的学生的学习习惯？
2、对调查进行整理。二）学习习惯如何养成：
1、通过上网、调查、查阅图书资料等了解习惯如何养成？
2、对调查结果进行整理。
3、在中学生中宣传如何养成良好的学习习惯。三）学习习惯的意义及作用：
1、调查同学、通过上网、到图书馆查阅资料等方式，了解学习习惯的意义及作用。
2、对调查内容进行汇总，制作课件。
3、在同学们中间进行宣传，让更过的同学对此有更深的了解。四）学习习惯的文学作品、格言、名句。
1、过上网、到图书馆查阅资料等方式搜集资料。
2、对资料进行汇总、整理
3、制作手抄报。
五）学习习惯的形成因素的分析
1、通过调查了解学生学习习惯和周边环境的关系。
2、通过上网、调查、查阅图书资料等分析形成因素。二．活动形式：
1、组织形式: 采用个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。
2、实践形式：
收集资料和信息。调查和访问、研究、设计。小组合作和交流，规划表达和反思。第五课时：学习习惯大调查——成果整理
用各种方法搜集到的材料，必须加以整理方能得出结果。在学生整理之前，必须让学生明白该如何整理所收集的材料。
一．成果整理方法指导：
1.整理一般分为四个步骤：评定，对每个研究对象的原始资料进行归类、评定和评分工作；登记和统计，先把评定结果编制成逐人登记表，一个样本一张，在这张表上每人一行，登记研究对象的各项调查结果，再统计各项的平均数、标准差或人数百分比等统计量并记入登记表的下部；编制统计图表，把几个样本的统计结果合到一张统计表上，将使调查结果集中而且使人能够一目了然；统计检验，调查所得的某些结果，有时还需要进行显著性检验，以对调查结果的可靠性作出判断。
2.在对信息进行整理、分析和总结过程中，教师要指导学生进行研究报告的撰写指导。提出撰写研究总结报告的基本要求和格式规范。如以调查总结报告为例，调查报告是对研究对象进行调查，对调查的材料进行分析、综合、整理后的记录。调查报告的表述没有固定形式，调查报告一般由以下几个组成部分（略）：第一部分——题目。第二部分——调查目的。第三部分——调查的基本过程。这是调查报告的主体部分。这部分要把调查来的大量材料，经过分析整理，归纳出若干项目，分条叙述，做到数据准确，事例典型，材料可靠，观点明确。尽可能用图表示形式表示，以增加直观性，一目了然。正文的写作安排先后有序、主次分明，详略得当。最后，要写清楚调查的结果。第四部分——结论与建议。交代通过调查研究了什么问题，获得了什么结论，说明了什么问题。第五部分——附录。列出主要参考文献，附上各种调查表格等。二．小组内学生进行材料的整理（教师可进行指导）第六课时：学习习惯大调查——成果展示评价 一．主持人：各位同学大家好！欢迎来到我们的习惯成果展示会！本次我们班的综合实践研究主题是——学生学习习惯大调查，我们班共49名同学，分成五大组进行研究性学习，每组8——11人，推选出组长，并为小组分别选定一个个性化名字（如兰花组、牵牛花组、蒲公英组等等）。经过调查学生将提出的问题进行合并并归类，提炼出调查研究课题
第1小组：探究现有学生的学习习惯状况 第2小组：学习习惯如何养成 第3小组：学习习惯的意义及作用
第4小组：学习习惯的文学作品、格言、名句 第5小组：学习习惯的形成因素的分析
二、各组分别汇报调查的成果。
三、主持人：谢谢同学们的展示！下面请我们班的习惯小明星来说一说他平时在家里是如何养成良好的学习习惯的。
亲爱的老师、同学们：
我是于天才，为了提高学习成绩，我在家里一直保持着良好的学习习惯，放学回家后，我不会先看会电视或者是先吃点零食什么的，我总会放下书包写作业，遇到问题时，我不会空下它，我会想尽办法去解决它，有时，我还没写完作业，可饭却好了，我是从不会不写完作业吃饭的，虽然这个习惯不一定多好，饿坏了多不好，可我就是有这个习惯，不写完作业心里不塌实。还有，平时吃过晚饭后，我总会在饭后的休息时间和家长谈一谈，比如今天都学了什么内容，都做了些什么，发生了哪些事，有什么收获等等。这样做不仅能把和父母的距离拉近了，还能把今天所学的内容复习了一遍，可以说是一举两得了。
我的计算机技术很好，大家可能认为我家有电脑，天天在家里玩，天天在家里练了吧。但我要说不！为了不影响学习，我平常是不会动电脑的，只有周末我才会打开电脑，练练打字。大家可能会问我打字为什么这么快，因为我打字时不用看键盘，我只不过是把你们低头看键盘的时间，用来多打几个字罢了。大家可能会问我，怎样才能不看键盘就打字呢，这要你们经常打字，经常练习，就一定会记住每一个字母在键盘上的位置。
经历了一次次失败，我才懂得失败乃成功之母的含义，当我受尽了挫折，见到阳光时，我才体会到了成功的喜悦，当我已经不耐烦时，我才知道了恒心的重要性，当我在岔路口没有胆量选择时，我才知道了信心的力量有多大，经历了许许多多的事后，我终于明白了一个道理，那就四要想成功，必须战胜自我，养成一个良好的学习习惯，用信心、耐心、恒心战胜一切。
四、公布评选结果！
五、宣布展评结束
