前后《教案》_前前后后教案

教案模板 时间:2020-02-26 23:12:04 收藏本文下载本文
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《前后》教案

一、导入

师:今天有这么多听课的老师,谁愿意向老师们介绍一下自己。

请两名学生介绍。

师:杨老师发现这样介绍,老师们一次只能认识你一个,你愿意在介绍你自己的同时把你的前后桌同学也一起介绍一下么?

生1:我叫***,我前面的同学叫**,我后面的同学叫**。请三名学生。

师:同学们说的真好!我也想介绍一下我自己和我的前后。我的前面是一年级三班五十五个可爱的同学,我的后面是讲台及黑板。

师:看!就在我们相互介绍的时候就发现了一个数学问题-----《前后》。(板书:前后)

二、新授

师: 笑笑说今天动物园举行一场动物运动会,她要去现场做采访报道。你们想跟着笑笑一起去看看吗?

生:想!

师:那就让我们起启程上通往动物园的客车吧!(课件:汽车路牌!)

师:看看站牌,我们现在在哪里?

生:在公园,因为公园在站牌上是红色的。

师:你观察的可真仔细。再看一看,到动物园是往前走还是往后走?

生:往后走!因为有箭头表示。

师:对!我们可以看图标。

师:(电脑演示图一)动物园到了,可是售票亭门前排了长长的队伍,看看你发现了什么?

生1:我发现淘气站在笑笑的前面,历历站在笑笑的后面。

生2:我发现有一位老奶奶在最后面,淘气在最前面。

师:看到了这一情景,你想对淘气说些什么呢?

生1:我想说:“淘气,请吧位置让给老奶奶,好吗?”

师:你们可真是助人为乐的好孩子呀!我们买的是团体票,让我们从另一个门进去吧.!

师:同学们,紧张的百米赛跑就要开始了。请小朋友们看一看,有哪些运动员参加比赛。(电脑演示图四)

生:有小兔子、有猎豹、有乌龟、有大象、有松鼠。

师:听裁判员的枪声打响了,让我们为运动员加油吧!

师:跑了一会,情况怎么样?你看到了什么?(电脑演示图五)两人说一说。

学生活动:同桌互相交流、汇报

生1:小兔子的前面有猎豹,后面有乌龟。

生2:乌龟在最后面,大象在乌龟前面。

师:如果跑步比赛继续进行,可能会有什么现象发生呢?你想一想,猜一猜。

生1:可能兔子会跑在最前面。

生2:我想乌龟一定在最后。

师: 紧张的百米赛跑刚刚结束,更加激烈刺激的游泳比赛马上就要开始了!我们一起去看一看吧!(课件游泳比赛)

师:这回请你先找到你最喜欢的动物,再说一说它的前面是谁?它的后面是谁?

师:那我们就说鸭子在最后面。

生3:我最喜欢的是乌龟,它的前面是海豚,后面有鸭子和小狗。

师:看来同学们都能准确的用前、后来说出动物的具体位置。老师奖励你们,请你们看一段动画片好吗?(播放《小小赛车手》片断)

师:赛车手的比赛可真精彩,看现在的画面2号车排在最前面,1号车在5号车和3号车的后面,3号车的前面是5号车。(电脑演示图),你发现了什么?

生1:我发现没有4号车。

师:真的呀!4号车哪去了呢?

生1:4号车可能在最后面

生3:4号车可能坏了,没参加比赛。

师:你们的想象力可真丰富呀!

师:同学们,看了这么多场比赛,大家一定觉得有些累了。小动物们想请你们参加一个游戏轻松一下。你们愿意吗:

生:愿意!

师:(拿出准备好的气球,选出两个女生一组背对背夹球,选出两个男生一组面对面夹球。同时开始,看谁先到达终点)

生:男生先到达终点。

师:为什么呢?

生1:因为男生能看见球,所以跑得快!女生看不见球所以跑得慢。

师:你观察的真仔细,看来做游戏不仅能让我们玩得很开心,同时还能发现新问题。那在面对面,背对背时又怎么说前后呢?

生:(觉得很困难)

师:老师又一个好方法,能很快的辨认前后你想知道吗?

生:想!

师:我们先来做一个小小的试验,请同学们高举起你手中的数学书,王琛说一说你都看到了谁的数学书为什么?看不到谁的数学书,为什么?

生:我能看到卢思成的数学书,还能看到王洪记得数学书,因为他们都在我的前面。我看不到高一航的数学书,因为他在我的后面。

师:对了!能看到的就是前面,看不到的就在后面。请全体同学起立,同桌之间面对面,说一说你在同桌的哪,同桌又在你的什么方向?

生集体活动、汇报

生1:刘玉辉在我的前面,我也在刘玉辉的前面。因为我能看到她,他也能看到我。

生2:我在于靖文的前面,于靖文也在我的前面。因为我能看见她,他也能看见我。

师:很好!现在请全体同学向后转,再说一说你再同桌的哪,同卓有在你的什么方向?

生1:我在李巧慧的后面,李巧慧也在我的后面,因为我看不见他,他也看不见我。

生2:李仪在我后面,我也在李仪的后面。因为他看不见我,我也看不见他。

师:同学们!智慧老爷爷一直在教室里和我们上这节数学课,他看同学们学习的这门认真也向来考一考大家。瞧!他来了„„

(课件:走进智慧谷)

1、小文在小江的前面,小洪在小文的后面,猜一猜,带黄帽子的是谁?穿红衣服的又是谁?

每组发三个小人,四个同学一起动手摆一摆。汇报

生1:带黄帽子的是小江,穿红衣服的是小洪。

生2小文在中间前面是小江带黄帽子,后面是小洪穿洪衣服。

师:你们可真棒!这么快就找到了答案,看来同学之间互相合作真能解决大问题!动物运动会马上就要结束了。小动物们邀请我们去照像留念谁想去?

(选出6名同学和老师站队)

师:站在我前面的有2名同学,站在我后面有4名同学,你知道我们一共要去多少人吗?

生1:一共有7个人2+1+4=7

师:你真聪明会用加法来计算。

生2:一共有7个人。我是一个一个数的。

生3:一共有7个人。因为有3个女的4个男的,合起来就是7人。

师:真不错!你还会归类计算!其实生活中还有很多有关前后的知识,只要你留心观察你会发现更多。下课!

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