草房子阅读指导课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“草房子阅读指导课教案”。
《草房子》阅读指导
一、交流关于人物“桑桑”的故事。
（1）师：书中还有一个主人公叫桑桑，这会是个怎样的孩子呢？让我们来读读关于桑桑的两个片断。学生自由诵读事先发给学生的材料纸。
（2）读完后想想桑桑是个怎样的孩子，还可以画一画相关语句。全班交流（3）师：桑桑还是个有许多怪念头，又很调皮的孩子，他还很爱出风头。
（4）大胆想象一下，像桑桑这样的孩子还可能会做些什么事？可以联系自己的生活实际或平时观察想象。
（5）听着大家的交流，我感受到同学们对桑桑这个孩子很感兴趣，甚至有的同学已经喜欢上他了。像这样的孩子往往是颇有野性、精力旺盛、身体结实的孩子，可是在六年级时，他却长成了这个模样：（课件出示“桑桑清瘦得出奇：两条腿细得麻秆一般，胸脯上是一根根分明的肋骨，眼窝深深，眼睛大得怕人。”）
（6）指名一生读，一边听一边想象桑桑的样子。当你读着这样的文字时，仿佛眼前就有个怎样的桑桑？
（7）你会有什么疑问？会有怎样的感受？会是怎样的心情呢？
（8）看过书的同学能介绍一下吗？（是的，桑桑得了一种怪病，才导致他变成如此模样。病魔缠身的桑桑曾经一次又一次满怀希望地去求医问药，可是一次又一次地失望而归。最后，等待桑桑的到底是可怕的死亡还是病痛之后的重生呢?）
片断一：桑
1、这童谣，我是从一个小男孩那儿听来的，他叫桑桑。你们想认识他吗？赶紧打开老师给大家带来的故事吧。
2、你觉得桑桑是个怎样的孩子？从文中找出有关的句子读一读。
重点 ： ①异想天开的孩子：他的想法和别人不大一样，只有他才能想到用家里的碗柜来做鸽子笼，也只有在他的眼中父母的蚊帐分明是口不错的渔网。
②能干的孩子：他想做的事还都做成了。鸽子笼上了墙，打来的鱼虾下了肚。
③胆大的孩子：他做事不计后果，敢想就敢做，招致痛揍或被蚊虫叮的惩罚，也在所不顾。
④总之是个调皮的孩子，也是个经常被惩罚的孩子，但惩罚阻止不了他成长的冲动。问题：在阅读的过程中有没有问题？
①当母亲认真追查用什么打鱼时，桑桑怎么回答，又是怎么做的？（含含糊糊说，支支吾吾地拖延，一手托饭碗，一手抓筷子，做出随时准备逃跑的样子。）（指导朗读，注意语气变化。）
②母亲发现了真相时，桑桑哪儿去了？他能躲得过惩罚吗？（逃之夭夭。但是，跑得了和尚，跑不了庙，他终究要回家，也终于没有能躲过母亲的惩罚。他为自己的调皮和冲动，付出了代价。）小结：桑桑是个古怪的孩子，他总有些出人意料的举动，比如把家里的碗柜改造成“高级鸽笼”。当他想拥有一张渔网时，在他的眼中，父母的蚊帐就是一口不错的渔网。他敢想就敢做，用这口网还真的打上来两三斤鱼虾。面对母亲的盘问，他支支吾吾。母亲发现了真相，他逃之夭夭。然而，躲得了和尚，躲不了庙。他终于为他的胆大妄为付出了被蚊子叮得浑身是包的代价，尤其是左眼——红肿得发亮。
二、交流关于人物“秦大奶奶”的故事。
（1）师：我们刚刚大概了解了在油麻地小学读书的两个孩子，在油麻地小学的一角，有一间小小的草房，小草房里住着一个上了年纪的老奶奶，叫秦大奶奶。在我们的印象中，你会校园内的奶奶想象成一个怎样的老人？
（2）大家都有着美好的想象，可是油麻地的人都说她是个“可恶的老婆子”，看了这个评价，你特别想知道什么？
（3）再听老师读读关于秦大奶奶的一段文字。（课件出示：“桑桑读完五年级的那个暑假„„她掉到了水中被淹死„„给秦大奶奶送葬的队伍之壮观，是油麻地有史以来所没有的，大概也是油麻地以后的历史里不可能有的。油麻地小学的老师与孩子们，一个挨一个地排着，长长的队伍在田野上迤逦了一里多地。”）秦大奶奶是一个善良的妇女。
1948年秦大奶奶与丈夫秦大历经艰辛买来的一块地，然后欣喜地种上麦子。可怜的秦大没有看到麦子丰收就长眠于地下。孤苦伶仃的秦大奶奶看到了麦子飘香，却没有盼到收获，就有人来告诉她，这块土地已经不属于她，要在这地上建油麻地小学。此时的她愤恨，到处告状，几经周折，大片的地还是没保住，只给了她校园的西北角的一小块地。
从此心存愤怒的她，在这里的一角开始了她的报复行为。先是像深夜幽灵一样在校园到处走动，接着是在小屋前种满艾，在学校的苗圃上打滚，放飞她的一群“战士”鸡鸭鹅们，在校园里到处乱跑，闹得校园不像个校园，倒像个饲养场，再就是当学校把她的小屋周围围上篱笆时，她又在文教干事来听课之际，放她的鸡鸭鹅们进了校园，弄得课堂成了闹场，最后强行将她搬出时，她整夜整夜得躺在艾地里„„
看了这些，我当时讨厌这个老婆婆，怪不得油麻地小学的孩子都叫她“老太婆”。
秦大奶奶的报复缘于她对土地的执着，她总认为这么一块用秦大生命及他们汗水换来的土地应该完整的属于他们自己，现在秦大不在了，她更应该守住这块地，那是她的命根子。
其实秦大奶奶是中国善良妇女的代表，只是由于她对土地过于的爱，对丈夫的爱，才使她固守那片土地，任你怎样，都不能将她赶走。善良的人终有善良的一面，只要你去感化她，她会有惊人的表现。秦大奶奶就是这样的一个人。她没有子女，死了丈夫，土地就像是她的孩子，她那付出生命的代价护着她的“孩子”。当桑桑第一次走近她的时候，亲切地叫了声“奶奶——”，她第一次听到这个称呼感动极了，她与桑桑说了很多的话；当她躺在苗圃里滚来滚去桑桑发现的时候，她却让桑桑别告诉他爸爸，像一个小孩做错了事生怕别人知道那样；当她被强行搬出去后，夜晚躺在艾地里，桑桑在天刚蒙蒙亮就来看她；当春日的阳光照耀大地时，感动，报恩的种子已悄悄发芽，这不，有一次，在河水还很刺骨时，当二年级的落水女孩乔乔发出一声“奶奶”的呼救时，秦大奶奶就一改往日的蛮横，纵身跳入冰冷的水中，救起乔乔。在这次救人事件中，她得到的是躺在床上休息半个月及人们的关心。从前面的孤独中有人关心她，到她纵身一跃的刹那，她的行为发生了翻天覆地地变化，变化也归结于她的内心有不灭的良知。最后当她知道有参观团来学校时，自愿搬到校外，成了学校的看护神。当她再一次在人们的盛情邀请下住回校园时，她在也没有离开这片土地，这一次是为了救学校落进水里的一个南瓜„„
秦大奶奶经历了被搬走，主动搬走，又被接回，师生（不包括桑桑）的厌恶到喜欢，怀念，缘于她的转变，她对这片土地及人的热爱。
秦大奶奶虽然去了，但她留给我们的却是她的那份执着，那份对土地的爱，那颗善良的心。
