小主持教案详案第四课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小主持第四节课教案”。
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第四课
教学内容：表演、儿歌朗读。教学重难点：口部操训练。
教学目的：通过口部操训练正确发音。教学流程：
一、表演训练（形体姿态模仿）
1、狐狸体态设计：身体完成弓状，耸肩，走路轻捷快速，并用大步走出弧度。食指中指并拢呈尖状放在嘴前，两眼左右来回瞟视，就像每时每刻都在动坏脑筋似的。
2、鸭子体态设计：腰部使劲，两腿弯曲，双臂垂直放于体侧，手背尽量上翘，然后上身夸张的摆动，走一步双手拍打两下，抬头挺胸。
3、试着给大象、狮子等大型动物设计动作。
教学目的：通过对动物形态进行模仿表演，让小朋友模仿能力得到提高，也能锻炼小朋友记忆力，观察力和思维能力。
教学重难点：教师师通过姿势要领讲解示范后，学生无法领会正确的姿态要领。
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课堂问题解决：教师进行示范，耐心指导纠正，也可以让学生发挥想象，自己随意做出自己想象的形态姿势。
二、台风展示。（自我介绍）
大家好，我叫。我来自。我的爱好是。希望大家喜欢我。谢谢大家！
教学目的：能够落落大方介绍自己，培养学生胆量和表现欲。教学重难点：自我介绍不连贯
课堂问题解决：教师带读，让那个学生进行多次训练，熟能生巧。
三、儿歌朗读表演《小老鼠玩电脑》
小老鼠，玩电脑，蹦蹦跳跳真是巧，啪嗒啪嗒摁鼠标，想把美味菜单找。打开窗口吓一跳，蹿出一只大花猫.重点发音：电脑（diàn nǎo）菜单(cài dān)找（zhāo）蹿出（cuàn chū）
摁（èn）蹦蹦跳跳（bèng bèng tiào tiào）
啪嗒啪嗒（pā dā pā dā）
教学准备：小老鼠、小花猫头饰。
教学重难点：根据儿歌内容加上形体动作进行朗读表演。课堂问题解决：教师多做示范，游戏导入。
