画楼梯 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“楼梯教案”。
画楼梯
【教学目标】
1．掌握前进与后退命令、左转与右转命令。
2．初步掌握小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。3．学会用Logo语言命令画简单图形。
4.通过“画楼梯”学习前进与后退命令、左转与右转命令。【重、难点】
1．重点：前进与后退命令、左转与右转命令。2．难点：小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。【教学准备】
多媒体网络教室、课件 【教学过程】
一、导入
师：（课件演示四个图形，楼梯、正方形、六边形、长方形。）同学们，今天我们要让小海龟用它神奇的画笔来画出这些图形，首先我们就要正确的指挥它，好了，现在大家把书打开P4-6页，哪位同学来告诉老师今天我们要学哪四个命令。（学生回答）
二、新授
1.“FD”命令
师：首先我们来学第一个命令，FD：前进命令。（板书）
师：FD是前进命令，它必须与数字配合使用。一个完整的FD命令分两部分。例如：“FD 60”，学生齐读命令。
师：前进100个点。（演示：FD 100）FD 是forward的缩写。命令格式： FD 步长（以屏幕的像素点为单位）
师：下面我们来比一下，谁让小海龟前进的最快，让小海龟前进20，再前进30，再前进50。生操作：FD 20 FD 30 FD 50 师：同学们都是一个个出色的指挥家，在大家的指挥下小海龟既迅速又准确的向前迈出了步伐。除了向前我们能让它后退吗？ 2.“BK”命令
师：前进是forward，后退是什么呢？ 生：back。
命令格式：BK 步长（以屏幕的像素点为单位）（学生齐读命令）
师：BK命令跟FD命令一样，我们来比一下谁让小海龟退的最快。让小海龟后退10，再前进30，再前进60。生操作：BK 10 BK 30 BK 60 师：同学们真厉害，在我们的指挥下小海龟乖乖的后退了。可是小海龟如果总是向前向后，肯定要出界的。那怎么办呢？下面我们来学第三个命令。
3.“RT”命令
师：（演示：RT 90）
师：请问，这个RT有什么作用？ 生：向右转了90度。命令格式：RT 度数（学生齐读命令）
师：下面老师来考考大家谁能让小海龟迅速的转对方向，小海龟右转45度，小海龟右转90度，小海龟右转180度。生操作：RT 45 RT 90 RT 180 师：同学们看，小海龟在我们的指挥下转的晕头转向。可是，小海龟只会右转，怎样让它左转呢？ 4.“LT”命令
命令格式：LT 度数（学生齐读命令）
师：我们同桌来比赛一下，谁让小海龟转的最快。小海龟左转30度，小海龟左转60度，小海龟左转90度。生操作：LT 30 LT 60 LT 90 师：你们真棒，小海龟在我们的指挥下乖乖的转了起来，大家都是出色的指挥家。
三、知识屋
“FD”是“forward”的缩写，“BK”是“back”的缩写，“RT”是“right”的缩写，“LT”是“left”的缩写。
四、讨论坊
输入下面一组命令．能画出什么图形? FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 学生尝试练习，然后交流。
五、探究园
试着输入“FD 400”，观察图形结果。让学生尝试操作，分析结果，交流。
教师归纳：小海龟只能在屏幕限定的绘图区域内移动，也就是在视图窗口移动，一旦设定移动的距离超出边界，小海龟就会从视图窗口的另一边显示出来。
六、实践园
1、写出下列各过程的命令：
①前进50步，再右转45度
②左转90度，再前进40步
③右转60度，再后退100步
④右转90度，再左转90度
⑤后退60步，再前进l00步
先让学生在书上写出命令，然后在计算机上验证自己的命令是否正确。
2、写出画“长为60、宽为40的长方形”的命令，并在计算机上运行。请学生现在书上写出操作指令，然后进行上机操作。
七、小结
师：同学们，今天我们学会了哪几个命令？（学生回答）对，就是因为我们学会了这些命令，才指挥小海龟画出了这些美丽的图形，希望大家课后多练习、多思考，指挥小海龟画出更美丽的图形。【板书设计】 第二课 画楼梯 FD 步数 前进命令 BK 步数 后退命令 RT 度数 右转命令 LT 度数 左转命令
