人教版《找骆驼》公开课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“找骆驼公开课教案”。
找
骆
驼
一、猜谜语（幻灯出示）
二、导入：今天我们学习一篇和骆驼有关的故事板课题（生和老师一起空写并且齐读课题）
三、师：这是一篇略读课文，该怎样学习呢？ 生：自己读懂、课前的阅读提示。
师：读阅读提示可以帮我们读懂课文，请同学们找到我们一起读一读吧。
师：给我们提了哪些问题？ 生：齐读两个问题
师：这节课我们就围绕这两个问题来学习课文。
四、初读感知大意
师：出示要求：
1、据拼音读课文（正确通顺）
2、不懂的词语做标记
3、提出疑问（聪明的孩子爱提问会提
问，开动小脑筋提出有价值的问题）
师：问：课文主要讲了一件什么事？ 板书：主要人物+事件 五：分角色朗读
师：真棒，我们这样来读下面的课文吧，从现在起我就 是那位商人，你们就是那位老人家，你们想想我丢失了骆驼，应该读出什么样的语气，你们做为指点迷津的人，又该读出
师结：商人在老人的指点下，沿着骆驼的脚印去找终于找到丢失的骆驼。课文真有意思，读了这个故事，你觉得老人是一个怎样的人（认真观察、善于思考、聪明、乐于助人）
师：你愿做个聪明人吗？那怎么做？让我们也学会观察学会思考，做生活的有心人。
作业布置：
1、假如商人找到骆驼后再遇到老人他会怎么说？
2、推荐课外阅读《包公案》《福尔摩斯探案集》
