高二地理教案：第三章 地理信息技术由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高二地理必修三教案”。
高二地理教案：第三章 地理信息技
术
高二地理教案：第三章 地理信息技术
第一节 地理信息系统及其应用
引言：假如寒假你去北京参观奥运会场馆，北京这么大，你怎么才能够找到你想参观的场馆呢？
假设你乘火车到达北京西站，我们下面利用某网站提供的地图功能，来试一下如何查询从北京西站到鸟巢的路线？
一、地理信息系统的概况
1、概念
GIS是一种以采集、存储、管理、分析和描述地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统。
练习：
1、GIS与地图最基本的差异是（D）
A.GIS用点、线、面来表示地物的空间特征和属性
B.GIS用符号表示地物的属性
C.GIS用色彩表示地物的差异
D.GIS用数值表示地物的空间数据
2、地理信息系统比地图优越的功能有（D）
①不仅有平面信息，还有三维立体的信息②有很便捷的检索功能和大容量的信息库③可以随时进行信息的切换、缩放、补充测算等，获得更新的信息④不仅有空间数据信息，还有景观照片和动态的影像信息
A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③④
思考：
1、地理信息系统与一般信息系统的区别？空间信息
2、我们利用GIS，除了像上面所
列举的寻找道路以外，我们还能利用它做些什么呢？（阅读：P74~75页的阅读部分）
解读：P75页的图
网络GIS路经查询——用来查询两点间的交通路线
◆位置。即在某个地方有什么。位置可以是地名、邮政编码或地理坐标等。如在一个陌生城市，我们可以利用它调出所在位置附近的地图，查询目标地点。
◆条件。即符合某些条件的实体在哪里。如在某个地区寻找面积不小于l000平方米的不被植被覆盖的、且地质条件适合建大型建筑的区域。
◆趋势。即在某个地方发生的某个事件及其随时间的变化过程。
◆模式。即在某个地方的空间实体的分布模式。模式分析揭示了地理实体之间的空间关系。
◆模拟。即某个地方如果具备某种条件会发生什么。通过模拟的，分析现实的。
总结归纳：GIS可以解决的五类问题
与位置有关的问题、与分布有关的问题。GIS可以方便地查询地物的位置、地物的相关属性。也可以用地物属性来查询地物位置。
解决趋势分析的问题。能够了解地物随时间变化的过程，和分析该地物发展的趋势。
模式问题。通过GIS建立地物分布及其组合的空间模式，进而分析模式各要素间的空间关系。
模拟问题。
练习：下列课题中，主要是应用GIS进行研究的有（BCD）
A.近50年来，世界粮食总产量与人均产量变化趋势分析
B.近10年来，上海市区人口分布变化特征与城市建设相关性分析
C.浙江省西部地区土地利用状况与农业结构变化特征分析
D.上海市浦东新区内环线主要道
路交叉点交通流量状况通报及优化公交线网、站点分布的方案设计
解析：题要注意“GIS所采集的信息是按地理空间分布特征，来反映地理实体结构及动态变化规律的”，而A选项中世界粮食总产量与人均产量变化不是地理空间分布特征。因此不能应用GIS进行研究。
2、发展
请同学们阅读P75~76页的“地理信息系统简史”、“我国GIS的发展”
总结归纳：
1、地理信息系统发展简史；
20世纪60年代（开拓期）→ 70年代（巩固发展期）→ 80年代（大发展期）→90年代（用户时代）
2、我国GIS的发展；
20世纪80年代初（开始起步）→ 90年代（快速发展）→ 21世纪（重大进展）
3、我国GIS的发展的特点：起步晚；速度快
练习：在GIS所经历的发展阶段中，20世纪80年代属于（C）
A.开拓期 B.巩固发展期 C.大发展期 D.用户时代
3、组成
（1）硬件：计算机主机、输入设备、输出设备、传输设备、储存设备
（2）软件：包括数据输入与编辑、数据管理、数据操作、数据显示与输出；其功能是存储、分析、显示地理数据。
（3）数据：包括基础数据（如地形、地貌、地质数据等）和专题数据（如规划、房地产、交通、环保、公用事业数据等）。
（4）人员：包括专业人员和用户。
（5）模型：是解决各种实际问题的专业程式。
4、工作过程
地理数据的输入和存储 → 地理数据的操作和分析 → 地理信息输出
请同学们阅读P79页的“数字化与GIS数据源”
了解：
1、什么叫数字化？
2、GIS数据来源有哪些？（1）地理数据的输入：图形数据的输入过程
（2）地理数据的存储：采用“分层”技术，即将地图中的不同要素，存储在不同的“层”中。将不同的“层”要素进行重叠，就
