《化装表演》教案_化装舞会教案

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《化装表演》教案

教学目标：

1、认知目标：从学生平日随手可得的材料入手，通过合理的想象、艺术的再现，赋予作品新的生命意义，以此激发学生的创作热情和学习兴趣。

2、能力目标：以纸盒为基本制作材料，通过绘画、剪贴、捏塑等综合方法，制作一个微型舞台。

3、情感、态度、价值观目标：培养学生用多种视角观察身边的事物，关注、热爱生活。

教学重难点：

重点：能根据普通的纸盒，通过合理的设计和制作完成一个特定的场景。

难点：刀等工具的应用；组织场景，培养小组任务的分配合作能力，表达自己独特的创意。

教学过程：

一、课前导入。

游戏：大家一起猜今天老师带来了一个神秘的盒子，请同学们猜一猜里面藏着什么秘密？ 学生：……

请一位同学来揭晓这个秘密。（请同学打开盒子进行展示）

原来小小的盒子里居然藏着这么大的一个舞台（课题出示：小盒子大舞台）。

二、探究新知。

我们一起来制作一个沙滩的场景。请学生闭眼想象沙滩上的风景。学生发言说出景致，老师画。

用笔画出蓝蓝的天空，白云，再加上一些海鸟。

三、尝试创作。

你们一定也跃跃欲试了吧，老师这里有几个作业要求：

1、小组进行分工合作。

2、作品要有一个主题，所有创作都围绕这个主题进行。

3、要求有层次感，前景的人和物能够站立。

4、创作完成后给作品取个好听的名字。

提供一些创作主题：我的房间、海底世界、繁华的街道、古城老街。

四、展示评价。邀请创作完成的团队进行作品展示，夸夸自己的劳动成果，请同学评价，教师小结：从几方面来评价。

1、是否有丰富的层次。

2、有没有围绕主题进行创作。

3、前景中的人或物能不能很好的站立。