《珍爱生活,感恩父母》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“珍爱生命感恩父母儿童”。
“珍爱生活，感恩父母”主题班会
浛洸初级中学八（1）班主题班会教案
谢志标
【班会目的】
1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。
2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。
【班会重点】
1、让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活。
2、让学生懂得感激我们的父母对自己的无条件付出，学会感恩。
【班会准备】
1、收集和熟悉有关感恩的资料
2、搜寻相关的实例和视频短片《说不出的爱》、《父亲》、歌曲《真的爱你》《烛光里的妈妈》《时间都哪去了》等素材。
3、制作多媒体课件
【班会思路】
1、主持人整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；
2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；
3、注重学生探究问题的过程；
【班会形式】以学生讨论交流为主，师生交流，生生交流
【班会课时】 一节课（45分钟）
【班会主持】张紫红
【班会地点】多媒体课室
【班会过程】
播放背景歌曲《真的爱你》，营造准备班会的气氛。
一、班会导入（用时5分钟）
主持人（合）：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，下午好！
首先，我代表八（1）班全体同学热烈欢迎各位老师的光临。（掌声）
现在，我宣布：浛洸初级中学八（1）班主题班会《珍爱生活，感恩父母》现在开始。请大家大声喊出我们的班号：八1八1，自强不息，奋发图强，共创辉煌。（喊班号）唱起我们的班歌：真心英雄。（唱班歌）
二、引导感恩（用时8分钟）
【游戏互动】《舍弃》
现在，让我们来做一个的游戏。我要请两位同学上来，谁愿意？同时，请大家拿出一张纸，然后在黑板上或纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”。
大家准备好没有？现在，请大家将这6个选项在心里排序，先划去你认为可以先舍弃的一项。
主持人（适时引导）：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声„„
主持人：好，***同学选择划去了X，你们选择舍弃什么？现在，请大家作出更难的选择，请用笔划去你认为还可以舍弃的一项。（稍停）好，现在大家很不情愿地划去六项中的两项。
到现在，相信大家的选择变得更加为难。但没有办法，游戏还要继续，请你继续划去你认为相对没有那么重要的一项。（稍停），现在，我再让大家作出一个最残忍的选择，再依次划去你认为相对没有那么重要的一项，最后只留下你认为最重要的一项。
谢谢同学们的配合！现在，我们在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位
同学？（学生举手）根据结果，可见，父母在同学们心目中的地位多么重要！（时间允许，采访同学：为什么留下父母这个选项？）
但是这个游戏的过程中，我发现，给大家几分钟的时间，还有一些同学没能完成。我想，他们一定在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”但是，大家想想，如果换成父母的话，在作出选择时，他们思索的时间又会有多长呢？ 他们的最终选择又会是什么？
三、感受亲恩（用时17分钟）
1、主持人：下面，请高丽婷同学深情朗诵：父母。
世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次嘱咐要多穿件衣服，要注意自己的安
全！你觉得很烦，却也觉得很暖心。缺钱的时候，他总会说些赚钱不易之类的话来训你，边教训，边塞钱给你，这种人，叫做父母！
2、主持人：请同学们欣赏歌曲：刘和刚的《父亲》，感受父子情深。
设计意图：通过感人的歌曲渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。
主持人总结：欣赏完歌曲，我想请大家谈谈感受。（生答时间）我们懂得了4个大字：
父爱如山！父母对我们的爱很多时候是说不出的。为什么说不出呢？因为，处于叛逆期的我们，很多时候容易将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，却偏偏感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。
3、主持人：如果说“父爱如山”，那么“母爱如水”。请看屏幕：请大家朗读这个单词。
知道这个单词的意思吗？（生：妈妈）可是大家真的懂得其含义吗？这个单词的每个字母代表什么？
4、下面，请让我们再来细听关于母爱的故事：汶川地震中的感人母亲。
请两位同学为全班讲故事（配乐歌曲《烛光里的妈妈》）
（冯楚瑶）故事1：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
（邝美提）故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。“我去送货了！”与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。
地震发生时，妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子„„妈妈和姐姐都“去”了„„
家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天，左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子，爸爸忽然想起了一个特别的声音——3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：“乖乖，妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四„„”听着妈妈的话，小菲菲终于有了意识！
主持人总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的的确确
最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗？
现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在歌曲中将思想作一个沉淀。抛去任
何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌„„
屏幕展示：我的成长，父母的付出。
四、如何感恩（用时9分钟）
同学们，我们要学会用心体会父母的爱，那一种“说不出的爱”！心存感恩，让一句简
单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。
我们如何去感恩？学生谈自己对父母的感恩之情。
学生发自内心地将如何感恩父母，请写出来与同学分享！
五、学生家长发言（用时3分钟）
有几位家长听说我们召开主题班会，也在百忙之中抽出时间来到我们班会现场，下面我们以最热烈的掌声请一位家长代表给我们发言。
六、结束班会（用时2分钟）
主持人：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、老
师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出《真的爱你》！用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首跟感恩一切令我们感动的一切„„
七、结束语（用时1分钟）
让我们常常拥有一颗感恩的心，时时铭记他人的恩情。让我们用自己的行动，报答父母、报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好灿烂。《珍爱生活，感恩父母》主题班会到此结束，谢谢大家！
附班主任寄语：
学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。亲情、师情、友情，使我们
能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功。
常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情；常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。
一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要你多些感激之心，也要你付出爱心。让我们用自己的行动，报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
