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三亚市实验中学体育课教案
初二年级 容 可
内容 教 学
目 标 程序
导
入
与
热
身
足球游戏 课型 引导课
认知：使学生明确熟练的控球能力（脚感）是学习和应用足球的 基础和重点。
技能：熟悉球性，初步做到能用脚控制住球，培养球感。
情感：培养学生积极参与、团结协作，敢于争先的集体主义品质；培养遵守规则、公平竞争的好作风。
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 过程目
标
一、课堂常规
1、教师进入课学生持球在场地上进行
堂，集合学生，自由活动。
1、教师整队，师师生问候。宣布 生问好 本次课的内容，目标、要求。
2、宣布本课内 ★
容，目标、要求。
2、检查服装。
3、检查服装，安
3、见习生随班
创设一排见习生。参加力所能及
1、迅速靠拢到老师四种快乐的活动或担任周，明确课的任务、目的学习
二、球操 裁判工作。标、要求
氛围，使学生以
1、伸展
愉快、积极的身
2、体转
4、教师领做
心状态
3、腹背 进入下
面的学
4、下蹲 习。
5、绕环
6、原地双脚横拨
1、每人一球跟老师做球球
操。
7、原地跳踩球
要求：动作舒展、有力，实
践
与
体
验
控好球，尽量不要丢球，如丢球要及时拣回，继续练习。
一、袋鼠接力
三个游
○ 戏由易做法：学生分成81、教师介绍游到难，使个组，每人一球，戏的做法、规 学生逐将球用脚夹住，则、要求。○ 渐的用听老师的哨声从身体来起始线开始，象
2、教师指挥进 感觉足
○ 袋鼠一样跳向终行游戏。球，逐渐点，并将球放入熟悉球终点圈内，而后
3、每进行完一 性。同时快速返回，依次次，教师及时进进一步进行，看那组最行评价以鼓励 激发学先完成。（第二轮性评价为主。生的学
1、明确游戏的做法、规先跑再夹球跳习热情。
则、要求。
回）。培养学
2、原地进行动作的尝生团结 规则： 协作，敢试。
于争先
1、途中必须始终
3、在老师的指挥下进的集体用脚夹住球。主义品 行。
质。培养
2、如果球丢了，4、每进行完一次，各小遵守规要及时的拣回，公平组要积极的进行总结，则、从原地继续进
及时找出好的提高速度竞争的行。
好作风。的方法。
3、必须将球放入
要求：1遵守游戏的规
圆内。
则。
4、返回时与下一
2、积极参与小组的讨同学击掌。
论，为小组的胜利献计
献策。
3、努力做好动作为小组
二、穿山洞
争光。
做法：参加者培养学
48人一组，两 生敢于腿开立，站成一向困难 路纵队，一人持 挑战 球站于队前，用
脚踢球，使球从
同学们两腿中间
穿过，而后站在实 队伍的最前面； 学生由4人一组逐渐加
到8人一组，各组成纵另一人站于队 尾，将球用脚截
1、教师讲解游队，在场地上依次列队。
住，而后迅速跑戏的规则、做 到排头重复刚才法、要求。
1、明确游戏的做法、规
则、要求。排头同学的动践 作，看那组最先
2、巡视游戏情完成。（那组人员况，发现问题及
2、各小组分别进行。
时提示。最多）
3、适时总结游戏的得
规则：
1、必须是
3、每进行完一失，敢于向新的难度挑
次，及时进行讲战 用脚踢球，和停与
评。根据各组的球。
1、遵守游戏规则。要求适时增加要求：
2、如不能一次穿每队的人数，提
高难度，激发学
2、遵守游戏的秩序。过，要重新再踢
生的挑战欲望。
3、积极参与，敢于向难 体
（增加的人员度挑战。从最后完成的三、小小足球赛
组中抽取）
方法：利用自己在比赛 所会的足球技 中发现验 术，以篮球场为自己的场地，以篮杆为不足，激球门，不设守门发学习
员，进行比赛。的欲望。
1、教师介绍比规则：
赛的方法、规
则、要求。
1、不能用手触球。
2、巡视比赛的情况，对出现的2、不能有推、拉、问题及时解决。拽、踢人等过激动作。
学生分成四组，在四个
篮球场地上进行。
1、明确比赛的做法、规定、要求。
2、各组在小组长的带领
下进行比赛。要求：
1、积极参与，特别是女同学。
2、遵守规则，相互保护，注意安全。
1、放松舞蹈
身 心 调 整
1、教师领作放
松舞。
充分利
用学生
2、师生共同总结 的不足本次课的感受。
2、结合学生的激发进
感受，引出下一 一步学
3、师生再见。节课的内容。习的欲
4、值日生送还器
3、安排值日生械。送还器械。
1、跟教师跳放松舞。
2、积极发言总结本次课
收获和不足。
3、值日生送还器械，师生再见。
