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1.沁园春·雪（毛泽东）
写于1936.2 知识目标：
1、写景、议论、抒情的表达方式
2、背诵课文、默写课文
能力目标：1.理解背景、把握大意。
2.热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念 重点、难点：理解“数风流人物还看今朝” 教时：两课时 教学过程
一、请学生背诵有关描写“雪”的古诗词名句。
二、1.毛泽东亲笔手书的《沁园春
雪》
2.解题：本文体裁是词。词又叫诗的别体，长短句。沁园春，词牌名。
3.背景资料：1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，面对祖国壮丽山河，他意气风发，一气呵成写下这首不朽名词。1945年8月，抗战胜利后,毛泽东去重庆与国民党谈判。其间，诗人柳亚子向毛泽东“索句”，毛泽东就赠以《沁园春·雪》。随后在《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。整个重庆山城都轰动了。蒋介石气急败坏，要求他的御用文人日夜埋头写作以写出一首在气势上和意境上胜过这首词的词。然而，那些御用文人挖空心思、绞尽脑汁也没有写出来……
三、听读朗诵，感知课文
四、学习字词：沁园春
莽莽
素裹
妖娆
稍逊
分外
成吉思汗
数风流人物
五、整体阅读
1、词的上阕主要写了什么？表现了什么？——上片：描写北国雪景；赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。
2、词的下阕主要写了什么？表现了什么？——下片：纵论历代英雄；歌颂当今英雄,表达了作者作为人民革命领袖的自信。
六、研究下列问题
1、总写北国雪景的句子是？这些词句创造了一个怎样的意境？抒发了词人怎样的情怀？
——前三句总写雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里。创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人北国赏雪的豪迈情怀。
2、作者以“望”统领下文，都望到了什么？作者为何选取这些景观？
——长城、黄河、山脉、高原 ；因为“长城”、“黄河”、山脉、高原等景观，尤其是“长城”、“黄河”是中华民族的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”“万里”相照应，续写地域的辽阔。
——这些景观大势磅礴，显示了诗人博大的胸怀、雄伟的气魄，是实写。
3、末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的意境？
——“须”字表明雪后初晴之景出自作者的想象，写出了雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩。
4、你认为以动写静的句子是哪些？以静写动的句子是哪些？（山舞银蛇，原驰蜡象……）
5.作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？
——作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。6.上下阕是如何过度连贯起来的？怎样理解“折腰”？“引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？他们有什么共性？
——“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”承上启下，这一过渡使全词浑然一体，成为一个有机的整体．“折腰”本来是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美的意思，而它比“赞美”程度更深，感情更强烈，更能体现出无数英雄为祖国的壮丽山河而倾倒之情。
——秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都是雄才大略，战功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大的影响。但他们都长于武功，短于文治。
7、在下片中，能起到领起下文的字是？它领起哪些句子？——惜 ——品味“惜”字的丰富含义: ①“惜”中含褒：肯定他们都是中华豪杰。②“惜”中带批：批评他们短于文治。
③“惜”中露信：自信今天的无产阶级革命英雄必将胜过人。
8、谁是真正的英雄？——今朝的风流人物，是新时代在文治和武功方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。
9、提问：作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？
——作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。
10.找出全词点明主旨的句子。——“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。11.小结
这首词，上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕转入抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。
12、如何理解本文的言主旨？
——诗人描写北国雪景，有雄壮之气势，豪放的风格，抒发了诗人对祖国山河的热爱，表现了诗人豪迈的胸怀。
七、重点词句子的理解。
1、“山舞银蛇，原驰蜡象”的含义。——见注释
2、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上的作用。——承上启下，过渡作用
3、结句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”有何寓意？
——只有今天的一代英雄人物，才能使多娇江山完全称意。这是对一代新人的呼唤和企盼。
八、你心目中的“风流人物” 应具备哪些素质？
九、作业。抄写并背诵默写这首词。［补充资料］
〔顿失滔滔〕这里指黄河因冰封而立刻消失滚滚的波浪。
〔看红装素裹，分外妖娆(rào饶)〕红日和白雪互相映照，看去好像装饰艳丽的美女裹着白色外衣，格外娇媚。
〔竞折腰〕折腰，倾倒，躬着腰侍候。这里是说争着为江山奔走操劳。
〔秦皇汉武〕秦始皇嬴(yíng盈)政(前二五九——前二一○)，秦朝的创业皇帝；汉武帝刘彻(前一五六——前八七)，汉朝功业最盛的皇帝。
〔略输文采〕文采本指辞藻、才华。“略输文采”，是说秦皇汉武，武功甚盛，对比之下，文治方面的成就略有逊色。
〔唐宗宋祖〕唐太宗李世民(五九九——*九)，唐朝的建立统一大业的皇帝；宋太祖赵匡胤(yìn印)(九二七——九七六)，宋朝的创业皇帝。
〔稍逊风骚〕意近“略输文采”。风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
〔天骄〕汉时匈奴自称为“天之骄子”(见《汉书•匈奴传》)，后以“天骄”泛称强盛的边地民族。
〔成吉思汗(hán寒)〕元太祖铁木真(一一六二——一二二七)在一二○六年统一蒙古后的尊称，意思是“强者之汗”(汗是可汗的省称，即王)。后来蒙古在一二七一年改国号为元，成吉思汗被推尊为建立元朝的始祖。成吉思汗除占领中国黄河以北地区外，还曾向西远征，占领中亚和南俄，建立了庞大的帝国。
〔只识弯弓射大雕〕雕，一种属于鹰类的大型猛禽，善飞难射，古代因用“射雕手”比喻高强的射手。“只识弯弓射大雕”，是说只以武功见长。附：板书设计：
过渡英雄折腰江山多娇抒情冰封（静态）千里北国风光（总写）概括概括雪飘（动态）万里长城：惟余莽莽上阕写北方壮丽的雪景，赞美祖国大好河山登高望远（具体写）大河：顿失滔滔群山：银蛇舞高原：蜡象驰静态具体动态晴日景象（想象）红装素裹交相辉映想象之景分外妖娆艳丽多姿 秦始皇略输文采下阕评论历史上的英雄人物歌颂当代无产阶级革命英雄汉武帝评古惜…否定唐太宗稍逊风骚宋太祖成吉思汗封建帝王（议论）只识射雕风流人物颂今还看今朝无产阶级革命英雄（抒情，议论）
