新湘少版三年级英语上册教案Unit10 Touch your head.由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新湘少版英语教案表格”。
Unit10 Touch your head.Period 1
一、教学目标
1、能听懂、会说新单词。
2、能听懂、会说指令touch your...raise your...，并能作出较快的反应；
3、培养学生严谨自律，顾全大局，从小养成良好行为规范的意识。
二、教学重点及难点
重点：熟悉指令 touch your...raise your...难点：发送指令并迅速而正确地作出回应。
三、教学步骤 Step1 Warming up1、师生问候
2、复习已学的课堂指令
游戏—Quick response（快速反应）
根据老师的指令快速作出反应。T： stand up, please Point to your face/nose/...please.Sit down, please.Look at the blackboard, please.Step 2 Presentation and drill1、出示猴子娃娃。
T：What’s this? It’s a monkey.Ss：A monkey.T：This is his head.Touch your head, please.用动作示意，帮助学生理解。板书，并带读。Ss：This is my head.touch my head.2、用同样方法教单词hand, head, neck,arm, leg,body,foot/feet 游戏—monkeys see, monkeys do（学学做做）
让一名学生装扮成monkey, 教师做，monkey跟着学。集体或分组进行游戏。
T：Now, you act as s monkey, ok? do with me.raise your left leg.Ss：Raise my left leg.T：...3、听课文A部分录音，复述所听内容。
4、听课文A部分录音，跟读课文。Step 3 Practice 分小组练习课文A部分。分角色表演。
游戏—climb ladders（爬楼梯）
教师发出指令，学生作出反应。反应快的可向前走一步，最先到达讲台的为胜。Step 4 Consolidation1、创设情景，自由会话。
2、师评价
3、家庭作业。背诵课文A、B部分，让学生在家里边全身活动边用所学句型读出来。
Period 2
一、教学目标
1、能听懂，会说身体各部位名称；
2、能熟练地发送指令，并作出回应；
3、通过阅读培养学生独立获取信息的能力；
4、鼓励学生经常进行体育锻炼，培养热爱生活，积极健康的心理。
二、教学重点及难点 重点：掌握身体各部位名称。
三、教学步骤 Step1 Warming up
1、师生问候
2、复习已学的单词和句型。
游戏-----Gue, gue, gue!(猜一猜）看教师的口型，学生猜单词或句子。
T：Hi, everybody.Let“ s play a game.Please look at my mouth and gue the word.3、学一首歌谣。
T：Please look at me and listen to me carefully.I’ll read a rhyme for you.one, two, touch your/my head.three, four, raise your/my hand.five, six, listen to me.seven, eight, let us run.nine, ten, try it again.教师边说边做动作。
T：Can you? let” s have a try.Step 2 Presentation and drill1、T（指着自己身体）：this is my body.touch, touch, touch, touch my body.Ss（跟着做）：this is my body.touch, touch, touch, touch my body.带读。让学生集体练习，单个练习。
2、用同样的方法教单词foot,head,leg,hand,body.3、听课文b部分录音，跟读。
neck, arm, 游戏—Quick response（快速反应）
教师用新单词发指令，学生迅速作出反应。然后让学生们分组游戏。Step 3 Practice 游戏—Simon says(西蒙说）
T: Today, I’ll invite my good friend to play with you.His name is Simon.look, he is coming.(拿出小木偶）
Simon: hi!good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Simon.nice to see you.Simon: nice to see you, too.let’s play a game “Simon says”.Ss: Simon says.Simon: Are you ready? Do with me.Ss: Yes, we are ready.Simon: Ok!Let“ s begin.Touch you’re...Ss: Touch my...1、听课文C部分录音，跟读。
2、四人一组练习课文C部分。可灵活运用已学过的单词。
3、分角色表演课文C部分。Step 4 Consolidation
1)Read the story of part D 2)Draw some pictures of a person(Part E)3）能掌握字母Cc的读音和书写，及在单词中的发音。4)家庭作业：与同桌课下练习句型并表演。
