人教新版四年级上册 Leon 24 教案及反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四级信息技术上册教案”。
Leon 24 一、教材分析：
本课是新版小学英语四年级上册第四单元中的最后一课，是对本单元所学知识的复习，学生能够灵活运用所学进行交流，比如运用描述天气等。
二、学情分析：
四年级学生已经有了三年级学习英语一年的基础，学习热情高，兴趣浓，能积极的参与课上的各项活动，学习欲望强烈。
三、教学目标 :
1.复习用英文说出有关天气的单词。2.学习新对话。
3．激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性同时教育 学生同学之间要互相帮助。
四、课前准备
1．制作课件，辅助教学。（无条件学校可画图片或由学生演示）2．制作有关卡片。
3．录音机、奖励卡片等必用教具。
五、教学步骤
1．热身 / 复习（Warm-up / Revision）Sing songs（1）Sing sing together.（2）We are happy to play.2．新课导入（Presentation）（1）听故事，排出正确的图序。
教师展示Fun story插图，但顺序已打乱，请学生通过听故事排出正确的图序。此环节能激发学生的兴趣，使学生建立语音与语义之间的联系，培养语感。
3．趣味操练（Practice）
（1）看图讲故事，巩固Fun story。分别拿着图片讲故事，先组内、后班内演示。
（2）出示两个chant,学生进行篇章的训练。这一环节，再次使学生对整个单元所学的天气状况有一个回顾，对知识的运用有一个升华，同时培养了学生关心他人、乐于助人的良好思想品德。
（3）表演。学生扮演天气预报播音员，在音乐的伴奏下播报出示的城市天气。培养学生对知识的运用。4．课堂评价（Aement）完成活动两个内容。（1）看句子拼写单词。（2）听音标序号
5．补充活动（Additional activities）（1）继续制作卡片，送给自己的朋友。
（2）模仿Fun story 编演小故事，可出班刊、手抄报或课上展示。Blackboard design:
Leon 24
________,It's ____________.Summary after school:
一、在本节课的教学中，我面向全体，要为学生全面发展和终身生展奠定基础。
1、创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生，通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4、创设条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、在我的教学过程，应多关注学生的情感，创设民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己，对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语的学习效果，还会影响其他发展，情态是学好英语的重要因素，因此，我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间，要做到：
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，互相鼓励和帮助，做到教学相长。
三、学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求学生发展一个发指令，另一个做的活动，还可以开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者提供更多与不同人进行训练的机会，可以让前排的学生转身和后排的学生进行两人活动。
四、对于“合作学习”这个名词大家已经都不会陌生，它也是我每一节课利用最频繁的教学手段。它既能节约大量的时间，又能对每个个体进行不同程度的训练，可是课后冷静下来想一想，确实有一些问题值得我们去反思。因此我决定把“合作学习”作为此次反思的主题。以便在今后的教学中更好的培养学生综合运用英语的能力
