颐和园的长廊教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“颐和园长廊教学设计”。
29、颐和园的长廊
第二课时
课时目标：
1、有感情地朗读课文。
2、理解重点句子，感受颐和园长廊的绝美。
3、感受古代中国人民的聪明才智。
教学过程：
一、复习导入
1、复习生字词（出示词语，指名读）。
2、师：上节课我们一起了解了颐和园长廊的无限魅力，也初步感受到了古代劳动人民的聪明才智，这节课让我们再次走进文章，进一步体会这些内容。
二、探究文本，感受长廊的美
1、师：“在颐和园里，最著名的景致要数长廊”文章开篇点题，引出全文。一个“最”字写出了长廊的什么？（板书“美”）
2、是呀，前几年，长廊被列为世界吉尼斯纪录，这是一个多么令人惊奇的消息呀！那么，长廊到底有什么地方引人注目呢？课文主要从哪几个方面介绍长廊？（板书：建筑、绘画）
3、引读4—6段，感受长廊的“三绝”
（1）文章哪几个自然段具体描写了长廊的建筑艺术美？
（2）默读4—6段，思考：长廊的建筑艺术美体现在哪？（板书
造型绝、风水绝、结构绝）
（3）文中的哪些词句最能打动你？
反复品读下列句子：
A：园中美景随水波而动，随四季而变，真可谓是变化无穷。“变化无穷”写出了什么？
B：长廓是斗拱结构，全部是由木头搭建成的，竟没用一颗钉子。“竟”字给人什么感觉？
（４）再读这几句，读出长廊的美
４、长廊不仅建筑艺术美，而且绘画艺术更令人赏心悦目，指名读第8自然段，思考：这段在文中有什么作用？前面还有起到相同作用的段落吗？
５、学习8—10段，师导：长廊的画有什么特点？请同学们读一读，然后用自己的语言概括。
６、指名反馈（板书：多，题材广泛，内容丰富）
（1）你是从哪感受到画很多的？
（2）画的题材和内容有哪些？
7、小结：这些画来历不凡，题材广泛，内容丰富，颜色各异，精美绚丽，堪称艺术珍品，体现了我国古代园林艺术的灿烂和劳动人民的聪明才智。
三、总结全文
1、同学们，今天我们跟随作者一起领略了长廊的风姿，长廊的确是巧夺天工，无与伦比，让人叹为观止，这样的工程真是我们的骄傲啊！
2、学了本文，你有什么感想呢？
四、布置作业
1、你现在头脑中的长廊是什么样的？用上课后第4题的词语说给同桌听。
2、小练笔：校园的一角
