第五册劳动教案1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级劳动教案”。
1、做好这些事
教学目的：
1、掌握做事情的过程与方法。
2、培养自我服务能力和良好的卫生习惯。教学重点、难点： 掌握做事情的过程与方法。教具准备：
牙膏、牙刷、杯子等。教学过程：
一、揭题引入：
板书课题，激发学生学习的兴趣。
二、活动过程：
1、在低年级时，我们已经学过了穿衣服，系鞋带、开门窗等，这些劳动项目你会吗？做得怎样？
2、请看书P1的表格，认真填写表格。
3、教师巡视。
4、小组交流：
（1）说一说，做好这些事的要点是什么？
（2）以小组为单位，进行穿、脱衣服和系鞋带比赛，看哪一组做得又快又好。（3）检查评比：评出优秀组给予表扬、鼓励。
5、小窍门：
（1）牙刷和牙膏如何选择呢？
（2）生看书P2的段落，并画出重点内容。（3）说说你平时是怎样选择的。
三、课堂总结，布置作业：
观察家里人是怎样刷牙的，如果方法不对，应帮助纠正。
2、包书
教学目的：
1、学会自己包书皮。
2、教育学生珍惜劳动成果，养成爱护书籍的良好习惯。教学重点、难点： 掌握包书皮的方法。教具准备：
课本、厚纸、书皮、小刀或剪刀。教学过程：
一、揭题引入：
谈话、讨论：看一看我们的新课本，一定很美吧？这么美的书本，如果弄破了多可惜啊！包书是保护书本的一种有效方法。
二、学与做：
1、准备一张厚纸，一把小刀或剪刀，就可以包书了。
2、学习包书的过程与方法：
（1）把纸对折，在书脊两边剪开缺口。（2）把纸摊开，沿书本边缘先把上下两端折好。（3）把纸的两角折成三角形后再沿边缘折好。（4）翻过书，用同样的方法包好书的另一面。
3、小组合作，共同包书，教师巡视。
4、实践与创新：
（1）比一比，看谁包的书最工整、美观。（2）你有什么新的包书方法？请做给大家看看。（3）如果书籍产生下面的问题该怎样处理？ 生填写P4的表格。（4）全班交流。
三、课堂总结，布置作业： 回家后，帮助小同学包书。
3、裁纸、装订本子
教学目的：
1、学会自己裁纸、装订本子。
2、教育学生珍惜劳动成果，养成保护环境、勤俭节约的良好习惯。教学重点、难点： 学会自己裁纸、装订本子。教具准备：
小刀或剪刀、纸、订书机。教学过程：
一、谈话、讨论：
在日常生活中，你裁过纸或装订过本子吗？做得好不好？为什么？
二、学与做：
1、学习裁纸、装订的方法：（1）把纸折齐裁开。（2）再对折裁开。（3）叠齐后裁开。
（4）把裁好的纸整齐叠好，用夹子夹紧，然后用订书机订好。
2、小组合作，共同装订，教师巡视。
3、实践与创新：
（1）想一想，有哪些废纸可以装订成不同作用的本子？找一些纸，订一本与练习本一样大小的本子。比一比谁订的本子好，装饰得漂亮。（2）想一想，怎样使自己准确地翻到本子的任何一页。（3）总结一下，装订本子有什么技巧。
三、调查与研究：
假如身边没有订书机，怎样装订本子？
四、课堂总结，布置作业：
回家后，自己或小组合作装订本子。
4、削铅笔
教学目的：
1、学会自己削铅笔、整理文具。
2、教育学生养成保护环境、勤俭节约的良好习惯。教学重点、难点：
学会自己削铅笔、整理文具。教具准备：
铅笔、小刀、卷笔刀、废纸等。教学过程：
一、谈话、讨论：
平时，你是用卷笔刀还是用小刀削铅笔？哪一种工具更好用？为什么？
二、学与做：
1、学习削铅笔的方法：
（1）用卷笔刀削时，手要握紧笔杆，慢收回地旋转。
（2）用小刀削时，刀口与笔杆要保持一定的角度，一小片一小片地慢慢推削。（3）削铅笔芯时，要边旋动笔杆边轻轻地削，才不会削断。
（4）要注意卫生，可先垫一张废纸，削完笔后，要把木屑和笔芯粉末包好放进垃圾斗里。
2、小组合作，共同削笔，教师巡视。
3、实践与创新：
（1）用普通卷笔刀削铅笔容易断芯，想一想，怎样改进卷笔刀的刀片或结构，能防止断芯。
（2）比一比，看谁铅笔削得又快又好。（3）总结一下，削铅笔有什么技巧。
三、课堂总结，布置作业： 回家后，帮助小同学削铅笔。
5、整理书包
教学目的：
1、学会自己整理书包、整理学习用品。
2、教育学生热爱学习，培养学生养成自我服务能力和每天整理书包的好习惯。教学重点、难点： 学会自己整理书包、文具。教具准备：
书包、课本、学习用品。教学过程：
一、观察讨论：
平时，书包里的“居民”这么多，它们要住在什么地方才合适？
二、学与做：
1、学习整理书包的方法：
（1）应当根据夹层多少，将用品分类存放。
（2）分类方法多种：可按课本、作业本其他学习用品分类，也可按书本的大小分类，还可按学科分类。
（3）要养成每天整理书包的好习惯。（4）书包里不要装玩具等与学习无关的物品。
2、小组比赛，整理书包，教师巡视。
3、实践与创新：
（1）你是怎样整理自己的书包的？怎样对自己的学习用品进行分类？（2）不同规格的书本、笔记本应当怎样放？（3）笔盒应当怎样整理？
三、调查与研究：
假如书包里没有夹层，怎样才能保持学习用品整齐又方便使用？ 比一比，看谁的书包整理得最好。
四、课堂总结，布置作业： 回家后，天天整理自己的书包。
6、洗头和洗澡
教学目的：
1、掌握洗头和洗澡的方法。
2、培养学生常洗头发勤洗澡的卫生习惯。教学重点、难点： 掌握洗头和洗澡的方法。教具准备： 热水、洗发精 教学过程：
一、揭题引入：
交流：平时，你是自己洗头洗澡吗？常洗头洗澡有什么好处？
二、学与做：
1、学习洗头洗澡的方法：
（1）要用温水，直到温度适合为止。
（2）先用温水把头发浸湿，再抹上洗发精，用手指轻轻揉搓。揉搓遍以后，再用温水把头发冲洗干净。
（3）洗澡时，方法与洗头方法相似。（4）一般是先洗头再洗澡。不超过30分钟。
2、实践与创新：
（1）你知道洗头洗澡要选择什么样的洗涤用品？（2）小知识：护扶护发用品的选择。
三、课堂总结，布置作业： 回家后，常洗头发勤洗澡。
7、整理床铺
教学目的：
1、学会自己整理床铺的方法。
2、培养学生的自我服务能力和良好的劳动习惯。教学重点、难点： 学会自己整理床铺的方法。教学过程：
一、揭题引入：
交流：平时，你是自己整理床铺吗？
二、学与做：
1、学习洗头洗澡的方法：
（1）要把房间的窗户打开，使室内的空气流通。
（2）先把被子叠放整齐，再把枕头放平，铺好枕巾，最后把床单拉平整，弹去上面的尘埃。
（3）还有一种方法是：把被子、枕头放在床单下边，这样看上去也显得整齐、美观。想一想，这样的床铺应当怎样整理？
2、实践与创新：
（1）总结一下，怎样整理床铺才能又快又整齐又美观？（2）毛毯应当怎样折叠？
（3）你还有哪种整理床铺的方法？请介绍一下。
三、课堂总结，布置作业： 回家后，天天自己整理床铺。
8、洗红领巾
教学目的：
1、学会自己洗红领巾的方法。
2、培养学生的自我服务能力和良好的劳动习惯。教学重点、难点： 学会自己洗红领巾的方法。教学过程：
一、揭题引入：
交流：平时，你洗过红领巾吗？说说你是怎样洗红领巾的？
二、学与做：
1、学习洗红领巾的方法：（1）先将红领巾浸湿。（2）抹上肥皂。（3）搓洗。（4）漂洗。（5）晾晒。
（6）注意：红领巾不能和其他衣物放在一起，以免将其他衣物染红。
2、实践与创新：
（1）用洗红领巾的方法洗手帕能洗干净吗？（2）你还能用洗红领巾的方法洗哪些衣物？
三、课堂总结，布置作业：
回家后，自己动手洗红领巾或手帕等。
*我会自己做
教学目的：
1、学会自己做力所能及的事情。
2、培养学生的自我服务能力和良好的劳动习惯。教学重点、难点：
学会自己做力所能及的事情。教学过程：
一、揭题引入：
交流：你在做家务事的过程中，有什么好的做法和想法？
二、实践交流：
1、学生阅读P19的表格，联系自己的实际，简要记下来。
2、学生填写，教师巡视。
3、小组交流、讨论。
4、请你自己测验一下，效率有没有提高？有没有新的进步？并给自己打分，同时请家长给你一个评价。
5、学生填写成果展示。
6、表扬、鼓励做得好的同学。
7、如果你还有其他做得好的劳动项目，也可以填在表内。
三、课堂总结，布置作业：
回家后，自己动手做力所能及的家务事。
9、认识和使用螺丝刀
教学目的：
1、学会使用螺丝刀旋紧，松开螺母或螺栓。
2、教育学生做事要耐心细致。教学重点、难点：
学会使用螺丝刀旋紧，松开螺母或螺栓。教具准备： 螺丝刀、螺母等 教学过程：
一、揭题引入：
观察：螺丝刀的外形和结构。常见的有“一”和“十”字形两类。
二、学与做：
1、螺丝刀的使用：
（1）选用时，螺丝刀的刀口大小要与螺丝钉背面的大小一致。（2）拧螺丝时，要把稳螺丝刀，拧转时不易滑出。
（3）须时针方向拧，螺丝上紧；逆时针方向拧，螺丝就退出。（4）在木板上拧螺丝时，一般要先用锥子或铁钉打孔。（5）不能把螺丝刀当凿子凿孔，也不能用来撬硬东西。
2、分组实践，巡视指导。
3、实践与创新： 评选出优秀小组和个人。
三、课堂总结，布置作业： 回家后，自己动手使用螺丝刀。
10、做玩具风车
教学目的：
1、学会做玩具风车。
2、教育学生做事要耐心细致。教学重点、难点： 学会做玩具风车。教具准备：
硬纸板、铁钉、小木棍等 教学过程：
一、揭题引入：
观察：纸风车的叶片，想一想它的转动方向和快慢与风有什么的关系。
二、学与做：
1、玩具风车的制作。
（1）把纸板剪出两条1厘米宽、14厘米长的纸板条。（2）把裁好的纸板条粘在一起，并在中间钻一个小孔。
（3）剪出长5厘米、宽4厘米的纸片两片，把它们分别粘在硬纸板条上。（4）把小铁钉穿过小孔，将风车叶片固定在木棍上。
2、分组实践，巡视指导。
3、实践与创新：
试试看，用冰棒棍做轴，彩色塑料纸做叶片，做出来的风车效果怎样。评选出优秀小组和个人。
三、课堂总结，布置作业：
把自己制作的玩具风车与同学交换着玩，互相学习各自的长处。
11、做蒸汽机车模型
教学目的：
1、学会做蒸汽机车模型。
2、教育学生做事要耐心细致。教学重点、难点： 学会做蒸汽机车模型。教具准备：
圆形的酸奶瓶、墨水盒、厚纸板、铁线及胶布等 教学过程：
一、揭题引入：
交流：机车是列车的动力，古老的机车是蒸汽机车，你想不想把它的模型做出来？
二、学与做：
1、做蒸汽机车模型的制作。
（1）把酸奶瓶颈口剪去，用黑纸糊好，把剪下的瓶口安装在糊好的圆筒上端。（2）把墨水瓶盒涂黑，在左上角和两侧各挖一个小方孔作为窗口。
（3）把厚纸板裁成与墨水盒一样宽、与奶瓶身一样长的长方形，再剪出四个小轮、两个大轮。
（4）把铁线插入纸板，再将机车头和司机室粘在纸板上。
2、分组实践，巡视指导。
3、实践与创新： 评选出优秀小组和个人。
你还能用身边的材料制作其他模型吗？请试一试。
三、课堂总结，布置作业：
把自己制作的蒸汽机车模型与同学交换着玩，互相学习各自的长处。
12、做毽子
教学目的：
1、学会做毽子。
2、教育学生做事要耐心细致。教学重点、难点： 学会做毽子。教具准备：
五六根羽毛、鸭毛管、饮料吸管、厚纸板、酒瓶盖、胶水等 教学过程：
一、揭题引入：
交流：踢毽子是一种健身活动，你会踢毽子吗？
二、学与做：
1、学会做毽子。
（1）把纸板剪圆后中间钻孔，插入吸管或鸭毛管，把管子穿过1厘米后剪成四瓣压开。
（2）把圆纸板压进酒盖后，用钳子把盖子边沿夹弯，紧压在纸板上。（3）把羽毛一端沾上胶水后，插入管子里，用线扎紧管子。
2、分组实践，巡视指导。
3、课堂游戏：选一个同学当“采购员”，到同学间“定货”被选上毽子的同学应上台介绍制作毽子的过程。
4、实践与创新：
踢踢看，自己做的毽子好玩吗？ 举办踢毽子比赛。
三、课堂总结，布置作业：
把自己制作的毽子与同学交换着玩，互相学习各自的长处。
13、折钱包
教学目的：
1、学会折钱包。
2、教育学生做事要耐心细致。教学重点、难点： 学会折钱包。教具准备：
旧挂历纸、彩塑料、小暗扣、剪刀、胶水、透明胶纸 教学过程：
一、揭题引入：
交流：踢毽子是一种健身活动，你会踢毽子吗？
二、学与做：
1、学会折钱包。
（1）折钱包的内芯：利用挂图逐一演示，讲解，学生按照教师的示范，一图一图地跟着折叠。见课本P29、30。
（2）量出钱包内芯两面长度和宽度，并根据这个长度按图形状裁好硬纸皮。（3）量好彩塑纸的尺寸，使其四周边缘的硬纸皮宽1厘米，再裁之。（4）均匀涂上胶水，先粘叠包芯底面，再粘叠包芯上面。（5）在三角形封口的硬纸皮上钉上一掰的暗扣。（6）折彩塑纸，并用透明胶粘牢，再粘上其他部分。
（7）在钱包的上表面与三角形封口的暗扣对应位置上钉好另一个掰暗扣。
2、分组实践，巡视指导。
3、抽样评价学生制作的纸钱包。
4、想想怎样使自己做的钱包更美观、实用。
三、课堂总结，布置作业： 自己动手折了一个纸钱包。
14、养金鱼
教学目的：
1、掌握饲养金鱼的一般知识，并能自己饲养一缸金鱼。
2、培养学生爱劳动的行为习惯。教学重点、难点： 掌握饲养金鱼的一般知识。教具准备：
玻璃缸一个、各种金鱼 教学过程：
一、揭题引入：
观察：千姿百态的金鱼多美呀！在家里养一些金鱼，既可以美化环境，又可以增长知识，你想动手试试吗？
二、学与做：
1、学会养金鱼。
（1）选择养鱼缸。一般可以用来养金鱼。选用玻璃鱼缸，大小应根据摆放的位置和金鱼的大小、数量来确定。
（2）养金鱼的水：必须是干净，无污染的河水、井水和自来水。
（3）给金鱼换水：天气热时两三天换一次，天气冷时一个星期换一次。换时要洗净鱼缸。
（4）给金鱼喂食。可吃沟里的小虫子，也可以吃人工饲料，但不能给金鱼吃油腻的食物。
2、实践与创新：
（1）养金鱼，观察金鱼的生长情况并做好记录。（2）向有经验的人了解养金鱼的知识。
3、小窍门：
大鱼缸怎样换水，学生阅读P33。
三、课堂总结，布置作业： 自己动手养一缸金鱼。
15、水栽植物
教学目的：
1、掌握水栽植物的一般知识。
2、培养学生爱劳动的行为习惯。教学重点、难点： 掌握水栽植物的一般知识。教具准备： 各种瓶罐 教学过程：
一、揭题引入：
交流：如果植物也能像金鱼一样用水养，你愿意试试吗？
二、学与做：
1、掌握水栽植物的方法：
（1）水栽植物有：万年青、绿萝等植物。
（2）器皿的选择要讲究。可用家中的各种瓶瓶罐罐，如花瓶、酒瓶等。（3）水栽植物任何时候都可以进行。剪下或拔起长势形状较好的植株，去掉上面的黄叶，枯枝，洗净泥土，冲掉灰尘，将它插入水的器皿中。
（4）管理简单，一个星期换一次水，并去掉败叶和烂根。喜欢明媚的阳光和清新的空气，放在通风的地方生长。
2、实践与创新：
找几种植物，试试年地能不能用水养。
三、课堂总结，布置作业： 自己动手养一些水栽植物。
