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2009年公开课教案之二
凭证处理
（台
词）
一、创设问题情境，导入新课（3—5分钟）
师：上课
学：老师好，（行礼）师：（回礼）请座。
上一次课我们学习了账务系统初始化中账套的设计，这一堂课开始我们将进入凭证处理的学习，凭证处理中最为重要的是记账凭证的填制，在座的同学已经在基础会计中学习了记账凭证的填制以及凭证基本内容，下面我们看一个情景：
（投影仪播放一单位职工张三于2007年10月26日到单位财务部门预借差旅费3000元（附件一张），）
在座的小会计们你们觉着应该如何进行账务处理呢？
学：（举手回答）借：其他应收款—张三 3000
贷：库存现金 3000 师：（展现记账凭证，要求学生上讲台来完成记账凭证的填写）学：（一人上讲台填写，其他人使用通用记账凭证填写）
师：强调记账凭证填制时应该注意的几个门题，并且会计应该认真审核原始凭证计方可进账务处理。
（投影仪播放下一内容: 张三11月5日从外地出差回来，持车票及发票共计金额2600元（附件三张）到财务处报销）小会计，你们觉着以上情景中有些什么新问题？
处理”中的“总账”来进行登录或利用桌面上的图标进行双击打开登录对话框。
在登录对话框中我们应认真输入用户名（又称ID，是由代码来进行的输入）和操作时间，确定准确无误后按下确定键进入用友财务软件。
在用友财务软件中我们应选择“财务会计”__“总账”—“凭证”—“填制凭证”按钮。
现在我们所见到的是上一次最后输入完毕的一张记账凭证，在这张凭证里所3、4、。
附件单据数：即本凭证的附件张数，可直接利用数字键输入原始凭证的张数。
5、摘要栏的内容：即对本凭证所反映的经济业务内容的说明，可单击摘要栏中按键后在跳出的常用摘要对话框中选择正确的业务摘要内容后按下“选入”按钮。
6、会计科目：单击会计科目栏内的图标，跳出科目参照对话框，在科目参照表中选择正确的会计科目予以双击。要求输入最低级科目。
2005年12月21日，销售给市某公司甲产品800件，每件售价330元，共计货款264000元，增值税44880元。产品已发出，货款用商业承兑汇票支付（附件三张）
学：（一人上台完成任务，其他可在下面讨论共同完成本张凭证的填写。）师：（待学生完成后点评，继续布臵任务。请学生上台完成）
四、设计疑问，继续新课内容：（5-7分钟）
师：在手工记账中记账凭证有七大要素，然而我们这里却只讲到了六大要素，那么我们现在的记账凭证还缺少哪个要素呢？
学：（举手回答）
师：各种签名盖章是对凭证进行审核，凭证审核的目的是防止作弊。在我们的财务软件中对会计凭证的要求一样是合法取得、正确填制和严格审核。其签名盖章完整和严密。
根据以上经济业务在财务软件中出纳签字、凭证审核、记账等工作，强调电算化会计下操作员分工不同的重要性，五、布置上机任务。巩固新课内容。（2分钟）
六、课堂小结（3分钟）
总结记账凭证填填制时应注意的内容，指出本节课的重点及难点；同时布臵课后作业，对同学们提出希望和要求，结束本节课教学。
