中班猴子过河教案反思_中班防拐骗教案及反思

中班猴子过河教案反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中班防拐骗教案及反思”。

中班猴子过河教案反思适用于中班主题教学活动当中，让幼儿学习词汇：船浆、抓耳挠腮，要求幼儿能用较完整的语句讲出图片内容，培养幼儿遇事动脑筋想办法的能力，快来看看幼儿园猴子过河教案吧。

活动目标：

1、要求幼儿能用较完整的语句讲出图片内容。

2、学习词汇：船浆、抓耳挠腮。

3、培养幼儿遇事动脑筋想办法的能力。

4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

活动准备：教学图片

活动过程：

一、提问：1、出示猴子玩具“今天我们班请来一为小客人，你们看是谁?”

2、“今天小猴要出去玩，让我们一起看看发生了一件什么事情？

二、出示第一幅图片引导幼儿观察，1、图片上有几只小猴？他们在什么地方？（小河边）他们发现了什么？（桃树）

2、你们看树上结满了什么样的桃子？（发散思维）

3、小猴看见桃树心里会怎么想？（非常高兴、想吃）

可是他们能吃到桃子吗？为什么？（小河挡住了）

4、小猴子的心里会怎样呢？（着急）

小朋友你们有没有着急的时候？是因为什么事着急？你们着急的时候会怎么样？（发散思维）

小猴子在着急的时候会怎样？小朋友你们学一学小猴着急的样子

小猴子着急的样子用一个好听的词来说叫“抓耳挠腮”（幼儿跟说两遍）

5、教师带领幼儿完整讲述第一幅图，要求幼儿用上新词。

你们能帮小猴子想一个过河的办法吗？（幼儿自由发挥想象）让我们一起看看小猴想的什么办法。

三、出示第二幅图片：幼儿观察图片进行讲述提问

活动反思：

孩子学习了看图讲述：猴子过河。孩子们能运用自己的已有经验和好听的词汇，连贯的进行讲述。每个孩子都讲得很棒。大班的目标是要：完整、连贯讲述。针对孩子们在活动中的表现，我们会分析问题的原因，并寻找相对的策略，使每个孩子都能在语言活动中获得成长。