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张坂中心幼儿园公开教育教学观摩活动计划 时间：2013.12.20班级:小一班 地点：小一班活动室组织者：李秋萍
一、设计意图：
藏猫猫游戏是幼儿非常喜欢的一种游戏，游戏是幼儿活动的主要活动和学习形式。《藏猫猫》这首儿歌把月亮、星星、云朵拟人化，通过月亮玩藏猫猫，把语言活动和游戏很好地整合在一起，富有趣味性。在《藏猫猫》语言活动中，幼儿不仅能充分地体验了游戏的乐趣，而且在游戏中慢慢感知理解儿歌。
活动内容：小班语言活动：儿歌《藏猫猫》
三、活动目标：
1、在游戏活动中，感知理解儿歌内容。
二、2、愿意学习儿歌，初步学会念儿歌。
3、乐意参与活动，体验共同游戏的快乐。
四、活动准备：
（一）经验准备：幼儿有玩藏猫猫游戏的经验。
（二）物质准备：
1、云朵，星星，月亮的场景图一张，布帘一条；
2、大云朵图片每人一份（云朵足够挡住幼儿的脸）；
3、月亮手偶一个。
五、活动过程：
（一）以藏猫猫游戏引入，激发幼儿活动兴趣。
1、老师藏，幼儿找。
师：“今天，李老师要和小朋友们玩藏猫猫的游戏，请小朋友们把眼睛闭起来，等李老师数到5，才能张开眼睛。”(藏在黑板后面，要露出脚。)
师：“哇，被小朋友找到了，小朋友们真厉害，你们怎么找到李老师的啊?”
2、幼儿藏，老师找。
师：“接下去小朋友们藏，李老师找，李老师把眼睛比起来，请小朋友藏起来，李老师数到5就去找小朋友们哦！”
师：“1、2、3、4、5，咦，小朋友们都不见啦，都藏在哪儿呢!我来找找。”
（二）引导幼儿感知理解儿歌。
1、出示月亮、云朵、星星；
师：“有一些朋友看到我们玩游戏，也想来跟我们一起玩，让我们一起来看看是谁来了？嘘——！小耳朵认真听，是谁在唱歌呢?”
(播放梦幻曲)在幼儿的好奇中慢慢地掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。
2、教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。
（1）与月亮玩藏猫猫的游戏；
师：“哦！原来是小月亮和星星也想来玩藏猫猫游戏，小朋友们赶紧把眼睛闭起来吧。”
(把小月亮藏在云朵后，露出一个角。)
师：“1、2、3、4、5，呀，小月亮藏在哪里了，你是怎么发现的?”
（2）结合教具完整朗诵儿歌；
师：“我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫游戏的。”
教师边演示教具边朗诵儿歌《藏猫猫》。
3、通过提问动作表演帮助幼儿理解儿歌内容；
（1）谁在天上飘呀飘? 怎么飘的？
（2）小月亮藏在哪里?
（3）小月亮把什么藏起来了?小脚呢？
（4）谁眨眼笑?做做、学学眨眼笑的动作。
4、集体学习儿歌《藏猫猫》。
师：“看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌《藏猫猫》。”
师：“这次我们用好听的声音来说说儿歌《藏猫猫》。
（三）《藏猫猫》游戏表演。
1、根据儿歌内容进行集体游戏表演。
师：“月亮想请小朋友们一起来玩藏猫猫，它带来了小云朵分给小朋友，请小朋友先把小云朵藏起来吧！”（发给小朋友一人一张云朵图片）
师：“小月亮飘呀飘怎么做，我们一起来学一学。”
师：“云朵在哪里呢？李老师找到云朵了，宝宝们找到了吗?”
教师带领宝宝一起表演下面的儿歌内容：藏着头(云朵把脸遮住)，露着脚(一
起小踩步)，逗的星星眨眼笑。
2、以小月亮说再见的形式结束游戏活动；
师：“小月亮玩藏猫猫游戏玩累了，它们现在要休息了，我们也休息一会。”教师手拿布偶小月亮，亲一亲每个宝宝，并说再见。
附儿歌：
藏猫猫
小月亮，飘呀飘，找块云朵藏猫猫。藏着头，露着脚，逗得星星眨眼笑。
