七年级历史下册 第12课 明清两朝的专制统治教案 华东北师大版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“华东师大初中历史教案”。
第12课 明清两朝的专制统治
【内容标准】
了解明清两朝加强封建中央集权统治的主要措施 【教学目标】
1、知识识记
⑴知道朱元璋建立明朝、地方设三司、中央设内阁；清的建立、议政王大臣会议、南书房、军机处等基本情况。
⑵了解文字狱始于朱元璋，以及清代康熙、雍正、乾隆三朝大兴文字狱所造成的严重后果。
2、能力培养
⑴探寻明、清两朝奉行君主专制独断统治的原因。⑵比较明、清两朝君主专制的特点。
⑶通过阅读课文小字，了解康熙、雍正、乾隆三朝专制统治的异同。⑷根据已经学到的知识，编制中国古代从夏朝到清代主要朝代顺序表。
3、情感态度和价值观 ⑴通过学习，使学生认识明、清两朝奉行的君主专制统治已达到中国历史上前所未有的地步；废除帝制，实现共和，近代先进人士的这一理想是顺应历史进步要求的。
⑵通过学习，使学生了解文字狱是君主专制统治的产物，它阻碍了学术文化的发展，影响了社会的进步，造成了万马齐喑的局面。【教学要点】
1、重点
明、清两朝君主专制的空前强化。
2、难点
明、清两朝君主专制的机构及其职责比较复杂，学生不易理解；清代康熙、雍正、乾隆三朝在国力强盛的同时又大兴文字狱，如何理解两者之间的关系也是一个复杂的问题。【教学方法】
学案教学法 【教学过程】 温故互查：
生回顾历代加强中央集权的政治统治。
导入新课：到明清时，中央集权进一步加强，达到了封建专制统治的顶峰。那么，明清时又采取了哪些措施进一步加强专制统治的？
设问导学：
小组活动，合作完成学案“设问导读”部分。
重点点击：
1、（2010日照）“以后……不许立丞相，臣下敢有奏请设立者……处以重刑。”此政令出自（）
A、汉武帝 B、唐太宗 C、明太祖 D、雍正帝
2、（2010南京）下列措施与明成祖加强君主专制统治有关的是（）A、废除丞相 B、大兴文字狱 C、设内阁 D、设军机处
3、（2010聊城）“军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年……盖隐然执政之府也。”这是的“执政之府”是（）
用心
爱心
专心A、市舶司 B、中书省 C、锦衣卫 D、军机处
4、想一想：从明太祖“朱元璋罢中书省，废宰相制，使朝廷六部直接听命于皇帝”，到明成祖“内阁不得妄行建议，更不许自行其是”，再到清雍正帝“设立军机处……仍是皇帝独断专行的工具。”说明这一系列措施，起到了什么样的作用？（加强专制统制。）
5、材料一：“明月有情还顾我，清风无意不留人。”这两句诗是雍正时一位进士写的，他被斩首。
材料二：朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清。”乾隆帝看了竟说“加‘浊’于国号‘清’之上，是何肺腑？结果，胡中藻及其族人被杀，祸及师友。请问：
（1）以上两则材料反映的是什么历史现象？开始于何时？何时最为严重？（文字狱 ；明太祖朱元璋；清康雍乾时期）
（2）对当时有何影响？（加强思想控制，束缚了人们的思想，阻碍了社会发展。）
引导生理清明清加强专制统治的措施。明朝强化中央集权的措施有：
1、废行省、设“三司”，加强皇权。（布政司、按察司、都指挥司）
2、废宰相，权分六部。
3、设殿阁大学士，备皇帝顾问。
4、设内阁制，皇权空前强化。
5、开始文字狱
清朝强化中央集权的措施有：
1、康熙朝设南书房，2、雍正朝，设军机处，皇帝独断专行。
3、大兴文字狱
自我检测：
生独立完成“自我检测”
师强调：区别明清加强专制统治的措施； 军机处设置的历史作用。
巩固练习：
生独立完成“巩固练习”，巩固本课知识点。
小结
通过比较明清两朝的君主专制，了解明清两朝的君主专制达到了中国历史上前所未有的程度。明清文字狱的兴起是君主专制的产物，尤其是康、雍、乾三朝为严厉镇压反清思想，大兴文字狱。致使中国知识界出现了万马齐喑的局面。总之，明清时期专制统治的强化，实际上表明中国封建社会的衰亡已不可挽回。
课堂检测：
生独立完成“课堂检测”。
课堂检测：
第12课 明清两朝的专制统治
用心
爱心
专心
一、选择题（每题10分，共70分）
1、元朝时设立的行中书省被下列哪个皇帝废除（）
A、明太祖 B、建文帝 C、明成祖 D、明崇祯帝
2、明成祖在位时增设的协助皇帝决策的中枢机构是（）
A、中书省 B、礼部 C、内阁 D、吏部
3、清朝我国君主专制进一步强化的标志是（）
A、设内阁与六部 B、设议政王大臣会议 C、设军机处 D、大兴文字狱
4、清朝 文字 狱最严重时是在（）
A、顺治、康熙、雍正 三朝 B、康熙、雍正、乾隆三朝 C、乾隆、嘉庆二朝 D、雍正、乾隆、嘉庆三朝
5、明清大兴文字狱的目的是（）
A、选拔廉洁官吏 B、阻碍文化发 展
C、谋划对准噶尔部的军事活动 D、强 化君主专制，加强思想控制
6、从明太祖朱元璋废除宰相到清雍正帝设置军机处，所反映的历史发展趋（）A、社会秩序动荡 B、边疆防御巩固 C、专制统治加强 D、军政合一实现
7、下列 少数民族建立的政权中统一全国的是（）①北魏 ②辽 ③西夏 ④金 ⑤元 ⑥清
A、①⑤⑥ B、②③④ C、①④⑥ D、⑤⑥
二、材料解析题（30分）
雍正年间，用兵西北------始设军需房于（皇宫）隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写（入内值班并担任抄写工作）。后名军机处------为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《曝杂记》
请回答：（1）“军机大臣”是从哪个皇帝开始设置的？（15分）
（2）“军机处”的设置在当时起到什么历史意义？（15分）
参考答案：
一、A C C B D C D
二、1、清雍正帝时
2、标志着封建君主专制统制达到顶峰。【教学反思】
本课是在三郊中学执教的一次展评课，较之上次在三郊进行的导学案教学的尝试，感觉经过一段时间的训练，学生自学能力有所提高，保证了教学任务能在一节课时间内基本完成。从教学设计上来看，力图体现“阅读、体验、互动、提高”的导学模式，通过“温故互查”、“设问导读”和“重点点击”三个环节，在巩固练习的环节，学生对本课的明清加强专制统制的措施基本掌握，但还有一个问题，“中央集权”和“专制统制”学生是否需要理解？对于七年级学生有难度。
用心
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专心
用心
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专心4
