群文阅读修改教案_群文阅读教案

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群文阅读教案

教学过程:

一、激趣导入

孩子们，这节课老师要带你们走进群文阅读，去感受读书的快乐。你们一定想去感受一下吗？我看有的同学热情不很高。大声点。听着你们响亮的回答，老师顿时信心十足，那就让我们快乐出发，今天，我们就用画知识树的方法学习本单元看问题想问题的群文阅读吧。

2.这颗知识树的主干就是我们今天的主题“看问题，想问题”，我们先一起回忆一下本单元让我们学到了哪些看问题和想问题的态度和方法呢？谁来说说？（学生根据课堂教学所学的内容汇报内容与主题，老师总结并课件出示课文题目和主题）

《寓言两则》——知错能改；

《惊弓之鸟》——观察思考； 《画杨桃》——实事求是；

《想别人没有想到的》——开拓创新。）

3、.大家说得很准确，请哪个孩子告诉我，我们是用的什么方法来学这篇文章的？（抓重点句和精彩片段）“读万卷书，行万里路”想不想用这种方法去学学本单元的群文阅读？想。好，请孩子们拿出这单元的群文阅读资料，（课件出示四篇文章：《会摇尾巴的狼》《真理需要坚持》《凌霄和月季》《战胜命运的孩子》）

二、这几篇文章又告诉我们怎么看问题想问题的哪方法呢？

三、1、我们先来学《会摇尾巴的狼》。这篇文章中的狼和羊的对话写得很精彩，请孩子们小声读这篇文章，完成以下任务：出示课件（用波浪线勾出狼的对话，并说说你从中体会到什么？用横线勾出羊的对话，想一想它是怎么识破狼的本质的？）

2、生汇报交流：

（先说狼的对话，一一回答）然后，教师提示：咱们读句子的时候可以通过这些红色的提示语，做出动作，读出恰当的语气来。谁来试试。师示范。生再读。然后体会到什么？

交流羊的对话。它是怎么识破狼的本质的？（问—怀疑—盯—想）。你的眼睛真亮，你真了不起，真会发现，真爱动脑）

3、谁来扮演狼和老山羊的精彩对话。（真有表演家的天赋）

4、.小结：我看孩子们都想来表演，这样，我们分角色读。男当狼，女同学老山羊，怎么样。注意读出不同的语气哟。同学们读得非常精彩，我觉得你们的朗读，不但把自己读文章的感受与我们分享了，而且还把文中的那些有趣的人和事又展现在了我们的面前。这就是阅读，这就是阅读的快乐。

5、孩子们，通过刚才精彩片段的学习，你一定从中明白了什么道理吧！我们看问题时应怎么样，能不能用四个字概括一下。（看清本质）

6、我们认清“狼”这个事物的本质，同样，这个过程带给我们一种科学的思维方式。齐读：看清本质

孩子们，看来阅读不但让我们感受快乐，还可以从中明白事理，教会我们怎么看问题，想问题。刚才我们用抓住精彩片段或句子去阅读。孩子们表现真不错。其实呀，俗话说，学习致用，现在老师希望你们用这种方法自学《真理需要坚持》《凌霄和月季》《战胜命运的孩子》）

四、然后小组内交流。

学生汇报。

《真理要坚持》 你勾的语句是，从中明白了他坚持了真理。

出示对话。是呀，我们不要被表面现象象所迷惑，要相信事实坚持真理。

咱们继续交流。

《战胜命运的孩子》。你找的最好的句子是哪一句？谁来说说耳聋的孩子一条路指的是——，另一条路指的是——。眼瞎的孩子，一条路指的是——，另一条路指的是——。现在你明白了怎么样看问题，想问题？是呀，命运掌握在我们自己手里，我们要靠自己的力量去战胜它，此路不通，走彼路，要扬长避短。

孩子们，今天我们通过画知识树的方法，把本单元看问题想问题的态度和方法呈现了出来，瞧，知识树现在已经是枝繁叶茂，硕果累累了，请大家齐看问题想问题的方法或态度，其实还不止这些，比如说——一分为二、一视同仁。希望今天的阅读能让你们有所启发，此刻老师不禁想起了两句读书名言，出示课件。希望孩子们海量群文阅读，去感受快乐!提升自己，让我们的生活也会更加充实！