《同一个名字》公开课教案设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“公开课教案设计”。
教学要求
1、了解有关太阳的知识，激发学生学习自然科学兴趣和探索精神。
2、学会本课的13个生字，掌握“估计、繁殖、煤炭、寸草不生”等词语;了解太阳的特点及太阳和人类的关系。
3、归纳说明文的说明方法，读懂说明文;朗读课文，背诵自己喜欢的段落;展开想像，体会太阳的特点。
重点难点
重点:了解太阳的特点，知道太阳和人类的关系密切。
难点:
1、具体想像太阳离我们有多远，它有多大，有多热。
1、学习说明文的说明方法。
教学课时:两课时。
第一课时
教学目标
1、学会13个生字，掌握文中的常用词语。
2、学习第1-3自然段，了解太阳的特点。
3、归纳说明文的说明方法。
4、朗读课文的前三个自然段。
教具准备:字词卡片
教学过程
一、导入新课:板书课题。
二、初读课文思考:课文主要讲了有关太阳的哪些知识?
三、自学预习
1、学习生字。读准字音，记清字形，了解字义。
2、细读课文，标出课文共有几个自然段，想想每段讲了什么?
3、练习朗读课文，提出疑问。
四、检查自学情况(出示卡片)
1、读准字音。
2、记住字形。
3、检查朗读情况。(每人读一个自然段)
五、学习课文
1、学习第1自然段。
(1)请同学读课文。(2)讨论两个问题:
A、课文的开头有什么特点?和哪课开头相同?你听说过这个传说吗?
B、学了这段，了解了太阳的什么特点?是怎么知道的?
2、读第2、3自然段，说说太阳还有什么特点?
六、作业
1、朗读第1-3自然段课文。
2、组词:
低()钢()殖()估()灰()疏()
抵()刚()植()故()炭()蔬()
第二课时
教学目标
1、学习第4-8自然段，了解太阳和人类的关系。
2、朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
教学过程
一、学习课文
1、太阳离我们那么远，和我们的关系怎样呢?自己读课文，在书上画出来。
2、全班讨论，自由发言。
3、共同讨论对最后一句话的理解，激发兴趣，加深对课文的理解。
二、利用各种形式练习背诵(个人背、小组背……)
三、板书
远:一亿五千万、三千五百、二十几 如果……就是
太阳的特点 大:一百三十万个地球 数字、比较、假设
热:大火球 六千 三千 就是……
动植物、人类生活
太阳与我们关系密切 气象 没有……就没有……
防治疾病
四、作业
1、背诵自己喜欢的段落。
2、从课文中找出三组反义词。
