图形之间的关系教案（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“正负图形的画面教案”。
大班科学活动
图形之间的关系
活动目标： ⒈情感目标：幼儿乐于探索图形之间的关系。
⒉能力目标：能将常见的图形变出不同数量的各种图形。
3.知识目标：了解图形之间的分割组合关系。
活动重点：能将常见的图形变出不同数量的各种图形。活动难点：了解图形之间的分割组合关系。活动准备：PPT；教具:各种图形的卡片 活动过程：
一、活动导入：拍手游戏，活跃气氛
二、活动展开
1、播放课件，复习巩固各种图形特征
分别出示圆形、正方形、长方形、三角形并找出与它们相对应的物体。
指导语：小朋友们好，今天老师把图形宝宝请来做客了，图形宝宝们想考考小朋友们还认识它吧，我们敢不敢接受这个挑战？
2、出示图片，感受图形组合搭拼的乐趣
指导语：小朋友们真棒！都能说出这些图形宝宝的名字，这些图形宝宝可有趣了，你们看，我把这些图形宝宝拼成了什么？
3、自主操作，想办法完成拼图
a.指导语：老师用这些图形拼了一个漂亮的小房子，小朋友想不想拼小房子？那老师把这些图形宝宝送给你们试一下吧！(图形宝宝里缺少做房顶的三角形)b.幼儿自主探索，折出三角形
指导语：小朋友们拼出来了吗？有小朋友们说没有三角形做房顶，你们也是吗？那谁能想想办法，用别的图形折出三角形 c.展示幼儿作品
指导语：小朋友们用正方形折了两个三角形，那想一想别的图形可以吗? 除了折出三角形还能折出什么图形呢？
4、出示各种拼图，幼儿自由拼搭
指导语：小朋友们真聪明，想出这么多的方法。看看这些图片都有哪些图形拼成？我们没有三角形怎么办？没有正方形怎么办？
三、活动结束
小朋友们拼一个你喜欢的图片送给你的好朋友吧！
反思：
1、这次上课只注重课件的完整性，忽视了怎样用语言更好的串联。
2、幼儿用剪刀剪出图形，没有很好的指导应对。
3、对于
