高欢教案5 以内的减法[推荐]_5以内的减法教案

高欢教案5 以内的减法[推荐]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“5以内的减法教案”。

以内的减法

【教材定位】：本课是学前班教材中的一课，主要是教小朋友学会5以内的减法（5-3，5-4）的计算。

【教材分析】：学前班教材原本就是简单而易懂，把数学中抽象的东西形象具体化，从而让幼儿清楚地认知。在教材中设计很多的插图和图画，更直接的表现数学，同时也吸引小朋友的注意力，调动其学习的兴趣和积极性。

【学情分析】：学前班小朋友仍处于低龄幼儿阶段，他们喜欢学东西，但是忘性也很大，也许今天学了明天就忘了，学前班的小朋友的注意力集中时间只有10-15分钟，所以在课上教师就要设计新颖的东西来吸引学生的注意力，多设计些游戏，卡片，挂图等环节。由于学前班小朋友年龄小，他们不可能一节课40分钟都听课，按幼儿园的计划他们每10分钟就要喝一次水，上一次厕所，休息一下。所以给他们不用讲太多太深，只要理解就可。【教学目标】：

知识与能力：1．使学生对减法有初步的了解，并知道减法的意义。2．认知“-”，会读，会写减法算式“5-3=，5-2=”。过程与方法：通过情境展示，图片卡片的出示，使学生脑海中有减法的概念，并知道减法的意义。

情感态度价值观：理解减法的意义，并能正确无误的计算，从而帮助学生解决生活中的简单问题。【教学重难点】：

重点：会计算5以内的减法算式

难点：理解减法的意义，并能正确无误的计算减法算式，而且能运用减法解决生活中的简单问题。

【教法与学法】：情境演示法，发现法，启发法

【教具准备】：若干张数字卡片和数学算式卡片，一些卡片道具 【课时安排】：1课时 【教学过程】：

一、复习导入

小朋友，还记得昨天老师给大家介绍的数学王国的朋友吗？（记得），那老师就来考考大家(教师出示数学算式“4+1=，1+4=，2+3=，3+2=”，小朋友口说)，嗯，小朋友真是好样的，记得那么清楚，数学王国的朋友们都很喜欢你们，都很想邀请你们去他们那儿玩，想和你们交朋友，小朋友们想不想去啊?(想)那咱们一起去看看吧！书写课题《5以内的减法》

二、探究新知

（一）调动原有知识 1．齐读课题师：“小朋友，要想进入数学王国，必须得拿到开门的钥匙，现在那钥匙被一个守护神兽看守着，我们要想拿到钥匙必须回答对守护神兽的问题，否则我们休想拿到钥匙，呜呜，怎门办，这道问题你们会吗?”(板书“+3 = ? 5-4 = ? 【教学反思】：学前班教学主要是通过实物以及卡片教学为主，给学生一个总体的映像即可，主要是把抽象的转变成形象生动而又具体的，这节课的亮点在于卡片教学多，颜色鲜艳，比较容易吸引学生的视觉，实物教学也是常见的水果，这样教给学生学会运用数学知识来解释一些生活中的问题，但是这一点做的不够深入透彻。另外，整节课的时间有点长，中间的游戏环节太少，师生互动环节太少。板书设计的简单而易懂，学生课堂反应活跃。教师用语不是那么亲切活泼，其实教小朋友完全可以运用他们的语言，可以哄着他们听课，引导他们步步深入的学习数学算式，我的课堂用语比较死板，没有特别的强调学前班小朋友的主体地位，同时这节课也没留给小朋友足够的发挥空间，这教案写的有点不符合幼儿的心理承受规律，还有待进一步改善。

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