三年级写字与书法下册教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三级书法上下册教案”。
第一课时
横平分仰卧 横距须均匀
教学时间：2018年 月 日 课题：横平分仰卧 横距须均匀 教学内容：横平分仰卧 横距须均匀 教学目标 ：
1、学习横的写法，注意多个横要书写均匀
2、书写汉字时要注意横平
3、培养书写汉字的美感
教学重点 ；学习横的写法，注意多个横要书写均匀 教学难点： 培养书写汉字的美感 教学过程：
一、学习横的书写方法
1、出示汉字：三
请小朋友观察：写“三”字时横时要做到什么？
2、老师讲解、示范：
在书写横画较多的汉字时候，为了使横不雷同、不呆板，人们有意将有的横写得两头略向上弯称作仰势，把有的横写平即为平势，把有的横写得两头略向下弯称作俯势，即“横分平仰俯”。
字的横画较多时，应该注意横画之间的距离要分配均匀，即“横距须均匀”。这样，字写出来匀称有美感。
三、书写汉字：
1、出示汉字：丰 再 里 言 重 量 画
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
5、描一描，写一写 注意横平分仰卧 横距须均匀
6、评一评，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第二课时
一字有多横 长短各不同
教学时间：2018年 月 日 课题： 一字有多横 长短各不同 教学内容： 一字有多横 长短各不同 教学目标：
1、书写多个横时注意长短不同
2、书写多个横时注意长短不同
3、培养书写横的节奏感
教学重点： 书写多个横时注意长短不同 教学难点： 培养书写横的节奏感 教学过程：
一、复习横的写法，激发学习兴趣
二、学习多横的写法
1、观察羊的写法，说说“羊”字的横画长短有什么变化吗？想一想为什么要有这样这样的变化。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：二 王 平 云 士 生 正 五 青 津
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
3、学生讨论。举手回答
4、教师解说。
二、王：一个字有多个横时要注意节奏感，口诀“一字有多横，长短各不同”。
平：首横略短，写成仰势，第二横向左右伸展写成俯势。两个点左低右高。竖垂直位于字的正中与竖中线重合。
5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
6、描一描，写一写 成 总
7、比一比，改一改 想 城
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第三课时
横长缩撇捺 有捺无长横
教学时间：2018年 月 日 课题：横长缩撇捺 有捺无长横 教学内容：横长缩撇捺 有捺无长横 教学目标：
1、掌握书写撇捺横的要领，使字写的好看。
2、掌握书写撇捺横的要领，使字写的好看
3、培养书写撇捺的美感
教学重点： 掌握书写撇捺横的要领，使字写的好看 教学难点 ：掌握书写撇捺横的要领，使字写的好看 教学过程：
一、复习上节课横的写法，激发学习兴趣
二、学习撇捺的写法
1、引导学生观察“吴”、“大”的写法。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：吴 大 奖 杀 杂 丈 灭 举 来
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
6、教师点评字的写法。
7、描一描，写一写
8、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第四课时
内短横须断 竖穿两不连
教学时间：2018年 月 日 课题： 内短横须断 竖穿两不连 教学内容： 内短横须断 竖穿两不连 教学目标：
1、掌握书写字内部小横的写法
2、把内部小横写好看
3、培养书写小横的美感 教学重点 ：把内部小横写好看 教学难点 ：把内部小横写好看 教学过程：
一、复习上节课撇捺的写法，激发学习兴趣
二、学习小横的写法
1、引导学生观察“目”、“由”的写法。
请你看一看，说一下两个字内部的小短横与其他笔画在连接上有什么特点。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：目 由 首 冒 耳 有 曲 鱼 电 更
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
6、教师点评字的写法。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第五课时
左右均有竖 右悬左垂露
教学时间：2018年 月 日 课题：左右均有竖 右悬左垂露 教学内容：左右均有竖 右悬左垂露 教学目标：
1、领会书写两个竖时的汉字应该怎么写好看。
2、领会书写两个竖时的汉字应该怎么写好看。
3、培养书写两个竖时的美感
教学重点 ：领会书写两个竖时的汉字应该怎么写好看。教学难点： 领会书写两个竖时的汉字应该怎么写好看。教学过程：
一、复习上节课小横的写法，激发学习兴趣
二、学习两个竖的写法
1、引导学生观察“仲”的写法。
结合以前学过的知识，请你分别说说这两个字左右两竖的名称，这两个竖各有什么特点？
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：仲 科 律 降 斩 神 伴 样
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
5、教师点评字的写法。
6、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。教学反思：
第六课时
竖距应均匀 两竖右宜长
教学时间：2018年 月 日 课题：竖距应均匀 两竖右宜长 教学内容：竖距应均匀 两竖右宜长 教学目标 ：
1、书写两个竖时要右边的长一点
2、在平时写字的时候注意两的竖时右边的长一点
3、培养书写两个竖的汉字的美感 教学重点： 书写两个竖时要右边的长一点 教学难点： 书写两个竖时要右边的长一点 教学过程：
一、复习上节课竖的写法，激发学习兴趣
二、学习两个竖要均匀的写法
1、引导学生观察“世”的写法。
请你说一说这个字的三个竖之间距离有什么特点。
2、学生领悟。
一个字竖多时，竖之间要均匀。
三、书写汉字
1、出示汉字：世 弗 册
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
5、教师点评字的写法。世：首横要伸展，下横宜短。
弗：横之间距离要均匀，长短有变化，折竖写短均向左倾斜，钩要小，竖撇短与长竖间距离适当。
册：横向左右伸展呈俯势。
6、学生临摹写列字，教师巡回指导，强调竖之间要均匀。世 册 弗 典 荆 舞
7、描一描，写一写
8、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮
第七课时
竖压中轴线 末尾似针悬
教学时间：2018年 月 日 课题：竖压中轴线 末尾似针悬 教学内容：竖压中轴线 末尾似针悬 教学目标：
1、学习竖在田字格里的写法，要压中轴线末尾似针悬
2、学习竖在田字格里的写法，要压中轴线末尾似针悬
3、培养书写竖的美感
教学重点： 学习竖在田字格里的写法，要压中轴线末尾似针悬 教学难点： 学习竖在田字格里的写法，要压中轴线末尾似针悬 教学过程：
一、复习上节课竖的写法，激发学习兴趣
二、学习竖在田字格里的写法
1、引导学生观察“中”、“水“的写法。请你说一说这两字的竖位于格里的什么位置？
2、学生领悟。
一个字竖居于则压着格的竖中线位置书写
三、书写汉字
1、出示汉字：书 水 辛
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
5、教师点评字的写法。书：两个横折上短下长，折竖向内斜，钩要小。中竖压在中线上。水：竖钩压在竖中连线上。横撇不挨竖钩，右边撇短捺长，撇捺均与竖钩上部相连。
辛：上点居中。首横短，下横稍长，三横间距匀称。中竖压在竖中线上作悬针竖。
6、学生临摹写列字，教师巡回指导，注意中竖压在格子的中线。旱 来 未
7、比一比，改一改
8、临写
年 用 平 布 下 朱 串 市
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮
第八课时
一字无重捺 同撇不同向
教学时间：2018年 月 日 课题一字无重捺 同撇不同向 教学内容：一字无重捺 同撇不同向 教学目标：
1、书写多个捺时要注意，书写多个撇时同撇不同向
2、书写多个捺时要注意，书写多个撇时同撇不同向
3、培养书写捺撇的美感
教学重点 ：书写多个捺时要注意，书写多个撇时同撇不同向 教学难点 ：培养书写捺撇的美感 教学过程：
一、复习上节课竖的写法，激发学习兴趣
二、学习多个捺撇的写法
1、引导学生观察“水”的写法。你看出这两个“人”字哪里不同吗?
2、学生领悟。
一个字捺众多时，只留一捺其余捺变点。
三、书写汉字
1、出示汉字：奏 食 炎
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
5、教师点评字的写法。奏：三横各作仰、平、俯势，撇收捺放。
食：人字头撇短捺长。“良”的上部要写紧凑，横距均匀，下部撇短，捺写作点。
炎：两个“火”相叠上小下大。上撇收缩，下撇放开；上撇缩变为点，下捺向下伸展出锋。
6、学生临摹写列字，教师巡回指导。从 奏 食 炎 途 葵
7、比一比，改一改
8、临写
友 及 庆 发 各 往 须 形
四、总结，小组内评一评谁的字写
第九课时
折竖短则斜 竖长须写直
教学时间：2018年 月 日 课题：折竖短则斜 竖长须写直 教学内容：折竖短则斜 竖长须写直 教学目标：
书写带有折竖的汉字时要折竖短则斜 竖长须写直 教学重点： 书写带有折竖的汉字时要折竖短则斜 竖长须写直 教学难点： 培养书写汉字的美感 教学过程：
一、复习上节课撇捺的写法，激发学习兴趣
二、学习折竖的写法
1、引导学生观察“田”的写法。这个字左右边框的竖是垂直的吗？
2、学生领悟。
一个字的折竖很短，书写时竖就向内倾斜。
三、书写汉字
1、出示汉字：吕 早 告 而 南
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
5、教师点评字的写法。
6、学生临摹写列字，注意竖与折的书写特点，教师巡回指导。田 向 吕 早 告 而 南 蛊
7、观察 “目”、“田” 特点。
请你说说，与“田”字比较“目”字的两个竖有什么特点。
8、教师点评。
9、临写。直 固 闹
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮
第十课时
弯钩首尾顾 叉点宜对正
教学时间：2018年 月 日 课题：弯钩首尾顾 叉点宜对正 教学内容：弯钩首尾顾 叉点宜对正 教学目标 ：
培养书写弯钩 叉点的汉字的美感 教学重点 ：学习弯钩 叉点的写法
教学难点 ：培养书写弯钩 叉点的汉字的美感 教学过程：
一、复习上节课折竖的写法，激发学习兴趣
二、学习弯钩叉点的写法
1、引导学生观察“了”的写法。
仔细观察“了”的弯钩，你能发现弯钩的起笔处与出钩处的位置有什么变化吗？
2、学生领悟。
弯钩作主笔支撑全字时，起笔处与出钩处在同一直线上，以求平衡。即口诀所说“弯钩首尾顾”。
三、书写汉字
1、出示汉字：首 乎
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
5、教师点评字的写法。
6、学生临摹写列字，体会“弯钩首尾顾”的含义，教师指导。了 手 乎 豚
7、观察 “义” 特点。
请你说说，“义”字的点与撇捺交叉处有什么关系。
8、教师点评。
9、临写。
叉 义 文 冬 冈 交 齐 希
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮
第十一课时
横式章法
教学时间：2018年 月 日 课题： 横式章法 教学内容： 横式章法 教学目标 ：
学习横式章法 教学重点 ：学习横式章法
教学难点： 学会欣赏运用横式章法 教学过程：
一、复习上节课弯钩的写法，激发学习兴趣
二、学习横式章法
1、引导学生观察横式章法的作品。
请你说说这两幅字在书写格式上有哪些相同点与不同点，字与字之间是否都对齐写？
2、学生领悟。
3、教师讲解
两幅字都是横向书写格式，即为横式章法。第一幅字时横成行竖成列，每个字都相互对齐，这种章法适合书写楷书作品，尤其事宜书写古诗。第二幅字是横成行而竖无列，每个字不一定相互对齐，这种章法适合较活泼的楷书、行楷书的书写，其书写格式上有无标点都课用此章法。
三、学生临习
分别临习以上作品，注意横式作品的不同格式。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
教学时间：2018年课题： 横式章法
第十二课时
竖式章法
日 20
月 教学内容： 横式章法 教学目标 ：
学习竖式章法 教学重点 :学习竖式章法 教学难点 :学会欣赏运用竖式章法 教学过程：
一、复习上节课横式章法，激发学习兴趣
二、学习竖式章法
1、引导学生观察竖式章法的作品。
你能看出这两幅竖式作品的格式有什么区别吗？
2、学生领悟。
3、教师讲解
三、学生临习
分别临习以上作品，注意横式作品的不同格式。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。教学反思：
第十三课时
其他章法
教学时间：2018年 月 日 课题：其他章法 教学内容：其他章法 教学目标 ：
学习屏条、斗方、圆光、对联、扇面章法 教学重点： 会用屏条、斗方、圆光、对联、扇面章法 教学难点 ：会用屏条、斗方、圆光、对联、扇面章法 教学过程：
一、复习上节课竖式章法，激发学习兴趣
二、学习其他式章法
1、引导学生观察其他章法的作品。
欣赏以上各章法的格式，用自己的话说说他们的特点。
2、学生领悟。
3、教师讲解
三、学生临习
分别自由临习以上作品，注意其他章法作品的不同格式。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第十四课时 作品欣赏
教学时间：2018年 月 日 课题：作品欣赏 教学内容：作品欣赏 教学目标：
学会欣赏硬笔书法的线条美、结构美、布局美、韵律美、意境美。
教学重点 ：学会欣赏硬笔书法的线条美、结构美、布局美、韵律美、意境美。
教学难点 ：学会欣赏硬笔书法的线条美、结构美、布局美、韵律美、意境美。
教学过程：
一、复习上节课其他章法，激发学习兴趣
二、作品欣赏
1、引导学生观察其他章法的作品。
欣赏以上各章法的格式，用自己的话说说他们的特点。
2、学生领悟。
3、教师讲解
线条美、结构美、布局美、韵律美、意境美。
三、学生再次欣赏。
第十五课时
作品临习
教学时间：2018年 月 日 课题：作品临习 教学内容：作品临习 教学目标：
临习书法作品
教学重点 ：学会临写隶书、楷书、行书和草书作品。教学难点： 学会临写隶书、楷书、行书和草书作品。教学过程：
一、复习上节课知识，激发学习兴趣
二、作品欣赏
1、引导学生观察的作品。
欣赏以上各章法的格式，用自己的话说说他们的特点。
2、学生领悟。
3、教师讲解
三、学生临习。
四、小组内评一评谁临习的最棒。
第十六课时
作品创作
教学时间：2018年 月 日 课题： 作品创作 教学内容： 作品创作 教学目标：
学习如何创作作品 教学重点： 学习如何创作作品 教学难点： 培养创新意识 教学过程：
一、复习上节课知识，激发学习兴趣
二、作品欣赏
1、引导学生观察作品。
请你说说以上几幅作品的不同点与相同点，它们分别是什么字体、什么章法书写的。
2、学生领悟。
3、教师讲解
三、学生临习。
四、小组内评一评谁临习的最棒。
