《红领巾》词语记忆训练课教案 2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第二单元词语训练教案”。
词语记忆训练课教案
一、快乐诵读:
请大家保持科学的坐姿：头正身直臂开足平。大家好，我叫XX,今天的课前诵读由我来主持。爱有时就是一声问候、一张笑脸、一个惊喜、一个愿望、一句祝福……听，爱的声音：爱是什么？
爱是什么？是蓝天、大海宽广的胸怀，是雨露、公路无私的奉献，是白雪赋予青松的磨练，是春天给予大地的生机。原来，爱的方式有千万种。（快乐诵读到此结束，谢谢大家！）
二、眼脑机能训练
（下面有请XX主持眼脑机能训练，大家掌声欢迎。）
三、课前演讲：
别人有困难，我们应该热情帮助。新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。下面有请常露瑶、隋鸿宇做课前演讲，大家掌声欢迎！（他们的故事讲的太精彩了，让我们把掌声再次送给他们。）
四、注意力训练：
注意力是人类心灵的窗口，下面请同学们快速的记忆老师出示的水果图片，看谁记忆的最多，最全面。开始：（点名汇报，点评。）五：记忆力训练：
记忆是一把钥匙，他能打开智慧的大门。记忆是一缕阳光，他能照亮我们的人生。下面请同学们默默回想什么是连锁记忆？
1）什么是连锁记忆？
连锁记忆法就是用新奇、形象联想法将所要记忆的词语串联起来，就象锁链上的环，环环相连，这样环环相连的方法，就是连锁记忆法。
2）连锁记忆应注意什么？ a、保持科学的坐姿。b、注意力高度集中。c、语言要通顺。d、表达要有个性。
同学们，下面我们就用连锁记忆法记忆一组词语，首先请同学们保持科学的坐姿，注意力高度集中，计时准备开始。
谁来汇报你所记忆的词语，六、回想故事：
同学们，我相信大家在记忆词语的时候，你的脑海里一定有一个美丽的故事，下面请同学们默默回想这个美好的故事，停，谁想和大家分享你的故事？
《点名，点评：你的故事非常精彩》
我相信大家的故事一定都非常美，请说给你的同桌听，好，同学们，老师也给我们带来了一篇美文，请大家一起来欣赏。
七、教师上课：
1、首先感谢小主持人精彩的表现和小朋友们积极勇敢的发言！今天老师为大家带来一首优美的小诗，相信大家一定会喜欢。但是老师要把这首诗送给坐姿最标准，回答问题最积极踊跃的孩子们。
2、下面请小朋友们轻轻地用自己喜欢的方式读小诗，读后说一说：从小诗中你看到了怎样的小鸟？
3、学生汇报：师适机指导朗读。
谁能通过朗读让大家知道你喜欢这只小鸟？
谁能通过朗读让大家知道你就是这只可爱机灵的小鸟？ 谁还想当这只可爱机灵的小鸟？
4、小鸟不但机灵可爱，更重要的小鸟能为林中的树木看病，为田间的菜苗疗伤，小朋友请看：（出示：啄木鸟图片，师介绍。）小鸟们多能干呀！那我们能为它们做些什么呢？（引出第三小节）
5、出示“第三小节”默读，读后汇报：你读懂了什么？
6、学生汇报：师追问“红领巾”又是谁？
“红领巾真好”这可是小鸟对少先队员的称赞呀！谁来读读？
7、小朋友读得这么好！老师也想和你们读读这首小诗，好吗？开始啦！
8、现在呀，小诗我们也能美美地读下来了，你想不想再挑战一下自己，把它背下来，想不想，大点声，老师就知道二年二班的小朋友个个都是迎难而上的小勇士，老师给你两分钟，计时准备开始。
9、学生汇报。
10、师小结。
