中彩那天教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中彩那天教案1”。
中彩那天
学习目标
①认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。能正确读写下面的词语：财富、修理厂、名牌、赠给、彩票存根等。
②正确、流利、有感情地朗读课文。
③理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。
④想象人物的心理活动，体会情感。
学习重点：
理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。
学习难点：
对“道德难题”这一意思的领悟和理解。
学习过程:
课前预习,解决生字词语问题.第一课时
教学过程：（略）
（初读课文，了解课文主要内容。学习生字、生词，理解词语的意思。）生计：维持生活的办法。
拮据：缺少钱，境况窘迫。
诚实：言行跟内心思想一致；不虚假。
信用：能够履行跟人约定的事情而取得的信任。
精湛：精深。
梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
崭新：极新。
馈赠：赠送。
闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。
第二课时
一、谈话导入：
同学们，上节课我们初步学习了中彩那天这一课，谁能来说说课文主要讲了一件什么事？
现在，让我们再次走进《中彩那天》，走向父亲的心灵深处,去细细品位这位家境贫寒的父亲,在中大奖后那复杂而又矛盾的心理过程。
二、学习三、四自然段。
1、自读三到五自然段
2、用“.3、用“________”画出描写父亲中彩后的表情的句子.4、学生汇报学习情况,品析词句
1)父亲中彩后我有怎样的表现?父亲的表现又是怎样的？
品读句子：
a当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。
师：这一句话,写出了我激动的心情,谁愿意来读一读?
当你得到这辆汽车的时候,如何表达自己激动与兴奋,请你找你的同桌,练练这句话,把激动与兴奋传递给他.（如果你突然得到这辆车,你是什么样的感觉,我们再来试一试,这辆车属于你了!）谁愿意将这份喜悦传达给我们大家？
真了不起,我从你们的声音,表情上感受到你们的激动与兴奋。
b我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。
此时的父亲是什么样子呢？
c只是,他神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦。
2)比较父子间的不同态度：此时，我的心情和父亲的心情形成鲜明而强烈的对比,突出父亲的不悦。
3）揣摩人物心理：同学们,为什么中彩后父亲会不高兴呢?（学生自由发言）
母亲的一句话给出了这个问题的答案，找出母亲说的那句话来读一读。
三、学习七、八自然段
过渡： 父亲面临的道德难题，指的是什么呢？
1、自读七、八自然段
2、引导学生明白父亲遇到了什么样的“道德难题”
（板书：道德难题：留？不留？）
3、这个时候，我的想法是什么？（将汽车据为己有。）
4、找出相关语句读一读。（我家里十分穷；父亲对汽车梦寐以求；）（理解拮据、梦寐以
求的意思。）
5、是呀，留下这辆汽车理由充分，可是父亲最终却选择了将汽车还给库伯先生。父亲做出这个决定经过了一番激烈的思想斗争。
6、齐读八自然段，父亲擦去这个“K”字，说明了什么？但他最后却将汽车还给了库伯先生，说明父亲在擦去这个“K”字时，内心一定矛盾极了。
说说父亲当时可能想些什么？
（留：因为家里生活困难，父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。他买的两张彩票里有一张彩票中奖了，而那张中彩的彩票又是父亲帮库伯先生捎的那一张，并作了记号。而库伯先生早已把此事忘记了。如今中彩了，父亲拥有这辆车，不但能实现自己往日的夙愿，而且能使家里的经济状况大为改观。
不留：如果留下了，就是虚为的表现，就有愧于同事和自己的良心。自己的后半生将会受到良心上的遗责，精神上的折磨。如果把车给库伯先生，自己的精神世界会是轻松的、愉悦的、富有的。）
7、父亲想留下汽车，但他几经考虑，战胜了自己的贪欲，将汽车交还库伯。那是因为他认识到了什么？（做人应当诚实，讲信用。）
同学们，这位家境贫寒，梦寐求车，并用自己一个人的收入来维持一家六口人生活的父亲，在金钱与诚实，欲望与守信面前，经过了复杂的思想斗争，毅然选择了诚实与信用，这怎么能不令我们对这位父亲肃然起敬呢？
五、学习课文9自然段，理解句子含义。
1、父亲将汽车还给了库伯，虽然文中的“我”当时不理解父母的所为，但成年以后看法变了，请齐读最后一段。母亲是怎样教诲我们的？（再读中心句）
“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”
2、谈谈自己对“财富”三个词语的理解。
师：爸爸开上了车却不开心，看来财富不仅仅是金钱。老师从字典中查来关于财富的解释,财富:有价值的东西,有自然财富,物质财富,精神财富。
这里的财富指的是什么？（精神财富）
3、引导学生看投影朗读，联系实际理解“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义，领悟父亲的高尚人格。
（是呀，经济上的拮据算不得什么，只要精神上有了一定依托，对人诚实、有信用，就相当于有了一大笔财富。父亲正是认识到了这一点，才毅然将车还给了库伯先生）（板书：诚实+信用＝财富）
六、学习最后一段，完成课后小练笔。
1、为什么说这个时候是我家最富有的时刻呢？
（父亲经过考虑，把车还给了库伯，做到了诚实、守信用。虽然我家经济上仍然困难，却拥有了人生最大的财富，那就是为人诚实、讲信用。）再读这句话，体会父亲高尚的人格。
2、库伯派人将车开走了，此时，我们一家人有什么表现呢？拿起你的笔，写一写吧。
3、同学们，如今的社会飞速发展，“诚信”在人们的商业交往及生活交往中显得尤为重要。来，让我们永远记住文中母亲、父亲的言传身教，做个诚信之人吧！
齐读：“一个人只要活得诚实，有信，就等于有了一大笔财富。”
板书设计：
中彩那天
道德难题：留？不留？
诚实+信用＝富有
