传帮带教案《第一次真好》_第一次真好教案

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传帮带教案

第一次真好

周素珊

【教学目标】1、2、3、理解并积累优美的词句,在此基础上把握文章主旨 体会重点语句的深刻含义,学习详略得当的写作手法。培养学生敢于尝试、敢于创新的品质。

【教学重点、难点】

见上1、3 【教学时间】

1课时

【教学过程】

一、导入课文

在我们的人生当中,有许许多多的第一次:第一次吃苹果、第一次做饭、第一次游泳、第一次骑自行车等等,这些都给我们带来了不同的生活体验、不同的感受,都给我们留下了深刻的印象,使我们的生活变得多姿多彩。然而我们的作者周素珊的《第一次真好》又给我们带来哪些生活体验、哪些感受呢?

二、学生齐读课文

三、教室听并板书生字

柚子()玲珑剔透()十姊妹()雏形()霎时间()

四、作者简介:

张素珊,原籍广东中山,岭南大学中文系毕业,后去台湾。代表作品有《故国梦重归》《风雨故人来》 《寂寞黄昏后》《心灯集》《无言歌》

五、整体感知

1、从课文的题目看,限定了文章的写作范围“第一次”,同时表明了作者的态度。

2、作者写她生活经历的第一次是从哪里写起的?有什么感觉?

(一幅秋日风情画、喜悦与新奇,真奇妙)

3、那么同学们有没有给你留下深刻印象的第一次呢?

(各有各的感受)

4、作者还列举了生活中的哪些第一次?

(第一次养十姊妹、动手做饭、坐火车、飞机、发表作品等)

5、第一次养十姊妹,作者的感觉怎么样?

(惊喜、难受、喜爱,但新鲜而刺激,使人回味无穷)这一段在我们记叙的顺叙中属于哪一种?在文中有什么作用?(插叙,为后面些第一次的经验不一定都愉快,然而新鲜而刺激做铺垫)

6、在做着列举的第一次中那些是详写的?哪些是略写的?为什么这样写?

(第一次看柚子、养十姊妹是详写,其余是略写。为了拓宽“第一次”的范围,丰富“第一次”的感觉,深化“好、奇妙”这一题旨,详略得当是文章浓淡相宜,条理分明。)

7、作者在最后一段中对我们提出了什么希望?

(珍重第一次)

8、通过这一刻的学习你有什么收获?

(各有各的收获:生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。)

9、是不是所有的第一次都可以尝试?

(违法的、损害别人利益的、生命危险的等就不能去尝试)小结:《第一次真好》这篇抒情散文抒写了作者的“第一次”的喜悦、新奇与惊喜的感受,启示人们要不断开拓新的领域,才能开阔视野,丰富人生感受。不要局限于个人狭小的生活圈子,那样就会孤陋寡闻,生命就会单调乏味。

六、作业:

1、2、课外阅读周素珊的作品。

找出本文中你认为写的精彩的句子,并说出理由。

平 原 中 学

2010年10月13日

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