unit 4 Numbers教案第4课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“6bunit7第四课时教案”。
Unit 4 leon 4《Numbers》教案
教学目标
一、知识与技能
1.能够用英语表达10以内de加法。2.能够听懂并会唱本课歌谣。
二、过程与方法
通过课堂讲解和游戏让学生能够用英语表达10以内de加法。
三、情感态度和价值观
让学生在游戏过程中体会到学习de快乐;培养学生热爱学习de心态。
教学重点
能够用英语准确表示10以内de加法。
教学难点
用英语表达10以内数字。
教学方法
讲授法、游戏法。
课前准备
1．教学录音磁带。2．教学挂图。3．教学投影片。
4．书、铅笔、尺子、橡皮等文具。5．动物图片。
6．数字卡片（1至10）。
课时安排
6课时。第4课时。
教学过程
一、导入新课
T:同学们好！我们之前学习了数字1到10;谁可以跟我们说一遍呢？ S:...二、新课学习
A Look and chant．
1．与数学学科融合;学习用英语表达10以内de加法。
2．要求学生会说歌谣即可;教师和家长可要求学生课后写出相应算式。3．用英文表达加法de要求视学生情况而定。最低要求听懂;并能说出得数。B Let's play and say．
1．关于加法de游戏。学生在学习10以内加法时用de是凑数de方法;这两个游戏源于数学学科中使用de方法。
（建议用Simon says做TPR活动;如:Simon says: One;two;touch your nose．Three;four;touch your ears....）
2．第一个游戏为教师说一个1—9之间de数字;同时出示相应数字牌;学生出示能与之凑成10de数字牌;同时说出相应数字。第二个游戏为学生手执自己de数字牌寻找各自departner（两人de数字能凑成10）。
（本课与数学学科融合;因数学比较抽象;学生在用英语表达时可能会有一定de困难。教师在帮助学生学习加法de英文表达时不要要求太高;学生只要能反应即可。）
3．在做这两个游戏时;教师要交待清楚游戏de方法。
游戏内容: 数字游戏Let's make ten: 教师在黑板上写10;然后出示数字卡片2;学生迅速举出数字卡片8。可接着做Let's make nine;eight....教师示范后;可让学生做pair work。
数字游戏Find your partner: 教师与学生一起做（教师作为参与者可与一名学生结成对子）;在凑对活动中;两人举出de数字牌上de数字之和为10。如1+9=10;2+8=10;3+7=10等等。如果学生de接受能力强;还可以把和确定为9;8;7等;如1+8=9;2+7=9;3+6=9等等。
三、结论总结
我们已经把数字1到10都学完了;希望大家认真复习;课下也要经常练习;还有1到10 de加法;大家也要熟练运用。
四、课堂练习
教师说一个1—9之间de数字;同时出示相应数字牌;学生出示能与之凑成10de数字牌;同时说出相应数字。
五、作业布置
1．复习今天学习de内容。2．回家用手势来表述数字。
朗读本课单词三遍;使用“学乐师生”APP录音;然后与全班同学分享。
六、板书设计
Unit 4 leon 4 Numbers one;two;three;four;five;six;seven;eight;nine;ten.Let's make ten.Find your partner.
