松坊溪雪景教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“松坊溪雪景阅读答案”。
8、松坊溪雪景
执教者：隆凤
1、了解课文的写作顺序，知道课文是从哪些方面描写了松坊溪雪景的美。
2、抓住课文中描写松坊溪雪景的优美语句,感受松坊溪冬天景色之美，并积累好词佳句。
3、学习体会比喻、排比等修辞手法在描绘景物的妙用。教学准备
1、学生：课前预习，熟读课文。
2、教师：课件（冬天雪景）。教学重点
了解课文内容，感受松坊溪雪景的独特美。教学难点
体会比喻、排比等修辞手法的妙用。教学过程
一、情景导入，激发美
1、欣赏雪景图。
2、学生表达看雪景后的感受。
二、自主研读，感受美。（目标一）（感受美）
1、读课文说说作者是按什么顺序来写雪景的？
2、作者重点描写了哪些景物来表现松坊溪雪景之美？
三、重点研读，交流讨论，解读美。（目标二）（解读美）
自选一种你最喜欢的景物研读。
1、读一读。
2、说一说，你选的文段里用了哪些修辞手法?
3、想一想，作者用什么方法来写出雪景美的？
飞雪：像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
读、悟，引导学生说出用了比喻的修辞手法写出雪轻盈、洁白、美丽的特点。溪石：好像有一群白色的小牛,在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上岸。同样引导学生说出作者运用比喻加排比的修辞。（写出了白雪覆盖的溪石不同的姿态）白雪世界：早晨,村子的屋顶上,稻草垛和篱笆上,拖拉机站的木棚上,都披着白雪.山上的松树林和竹林子,都披着白雪.那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上,都披着白雪.远山披着白雪.石桥披着白雪.溪石披着白雪.彩鱼：有一群彩色的溪鱼,接着又有一群彩色的溪鱼,穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界,向前游过去了。
出示学过的课文《我家的园子》、《迷人的九寨沟》片段，找出文段的表达美的方法（排比+比喻/拟人）目标三(表达美)你能用今天所学的表达美的方法描写一处美景吗？。课堂小结
松坊溪雪景美，作者的语言更美，通过今天的学习你们找到了把景物写得更生动的秘诀，身边有很多美好的的事物，希望同学们都能用文字将它们记录下来。板书设计
8、松坊溪雪景
满天飞雪舞村溪，银裹溪石姿态奇。石桥披装犹玉砌，白雪世界溪中映，更喜彩鱼添生机。
