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信息技术:调整计划顺序教案
弋阳二小:毛弋峰
教学目标
1、知识目标
学会多种方法选定文字、移动文字、复制文字;
2、技能目标
通过教师分析和演示计划顺序调整的操作过程,指导学生自己练习,在练习过程中熟念掌握移动、复制操作的方法,并掌握其它选定文字的方法和技巧
3、情感目标
培养学生的时间观念,养成严谨、科学的态度,继续派样“先选定,后操作”规范的操作习惯。
教学重难点
1、选定行、段及全文的方法
2、文字的移动与复制操作
教学难点
文字的移动操作
课时安排:1课时
教学过程
一、导入
1、教师提问:同学们放学后一般都做些什么?是如何安排时间的?
2、对照上节课制定的“课余计划”,师生共同找出计划中顺序不合理的地方。
3、引出课题,调整计划顺序
二、新授,教师讲解示范
1、选定文字
根据“先选定,后操作“的原则,将需要调整位置的一处文字先选定。
(选定多行文字,可以在选择一行的基础上,按住鼠标左键,向下拖动,将多行文字选中)
2、调整顺序
文字选定后,用“移动”操作进行两处文字的顺序调整。
剪切 -粘贴
三、完成试一试
打开文档我的课余计划,仔细检查计划顺序,并加以调整,保存修改后的结果
四、体验、深化
1、教师发送作业,P16页“独坐敬亭山”
2、要求:根据逻辑关系,调整句子顺序。
3、学生操作