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《明天，我们毕业》教案
[教学要求]
1、精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。
2、抓住、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。[教学过程 ]
一、复习：
一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。板书：眷恋
从上一节课的学习中，你知道这篇课文主要写了什么内容？
二、新授：
师：（1）让我们的思绪回到六年前，（配上一组学生开学到校镜头）
出示：6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操
场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那 样诱人。
理解：诱人是什么意思？ 板书：诱人 课文是怎样写出一切都是那样诱人 的？
小结：有了这些修饰语，我们真切地感受到了一切都是那样
第 1 页 诱人。这就是我们祖国语言文字的神 奇魅力。让我们读出这句子的美。
师：（1）是啊，6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！出示这句话读一读。
就围绕这句话，你能提出几个问题？
五彩斑斓：丰富多彩、五彩缤纷、绚丽多彩、多姿多彩 板书：五彩斑斓
（什么是画卷？怎样的画卷？）
（为什么说6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！）
2、6年除了寒假、暑假，我们有一千多个白天是在学校里度过的，这么漫长的时间，用一段文字 写下来，你准备怎么写？ 学生交流自己的想法
1、课文选取了哪些学习生活的场景来写的？ 自由朗读课文第三自然段，用笔把这些场景找出来。（清晨、早操、课堂上、中午15分钟、课外兴趣小组）请同学们接着老师的话往下读。（引读）
2、这个……表示什么？（丰富多彩的学习生活）小结：课文所写的，不正是我们熟悉的学习生活吗？作者多高明啊，用一天的学习生活的场景概
括了六年的全过程，这就是选取典型场景叙事。以后我们写作时也可采用这种手法。
第 2 页 小黑板出示：选取典型场景叙事 师：6年过去了，我们在这里茁壮成长。
出示：6年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受
到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！指名读，理解：精神财富 精神财富指什么？
（学到了……懂得了……更感受到了……）母校给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
我相信大家都有这样的感受，你能读出来吗？指名读。点评：哪个地方读得特别好？
齐读：让我们一起把自己的 这种对母校的难忘之情读出来吧！
师：我们不能忘记这快乐的校园生活，更忘不了我们敬爱的老师。
1、下面这段话表达了作者对老师的赞美，句子很美，像一首诗，请同学们小小组自己分角 色读一读。
2、怎样读好这诗一般的语言，指名一组读
3、我们一起来表达对老师的赞美之情，老师为大家分一下角色来练读一下。
第 3 页 出示这段话分配角色朗读。
4、出示：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。读一读，你是怎么理解老师是天使，是大树，是海洋这句话的？
（老师像天使一样……像大树一样……像海洋一样……）
4、小结：这段话抒发了对老师赞美和热爱之情，叙事与抒情相结合，是我们这篇文章的又 一写作特色。
小黑板出示：叙事与抒情相结合师：在这离别时刻，你想为老师做些什么？ 投影出示：
我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声； 我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
师：古今中外，赞美老师的词句很多，课前老师叫你们搜集了，把你们搜集到的拿出来，先同桌 交流一下。指名朗诵。
师：说得真好，听了这火一样的词句，老师已感受到你们炽热的心跳。
师：六年过去了,我们即将告别母校，让我们再一次漫步美丽的校园，去看一看吧。
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1、读：漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同
学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥、浇一次水吧！
2、漫步美丽的校园，抚摸着我们亲手栽下的小树，在这离别时刻，我们内心无比激动，有一首歌 唱出了我们此时此刻的心声。音乐欣赏：《校园的早晨》
3、让我们记住这美好时光，直到长成参天大树。出示：等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望！谈谈你是怎样理解这句话的？
小结：这就是课文开头所讲到的我们心中就涌起深深的眷恋之情。
同学们，明天，我们毕业，再过十年、二十年、三十年，你们成为国家的栋梁，再回到母
校，那时老师可能已是满脸皱纹，白发苍苍了，但是老师会拿出珍藏多年的相片和你们一起回忆
你们童年时这欢乐的学习生活。到那时候，正仪中心校--你们的母校--一定会伸出热情的双手欢迎 你们归来，第 5 页 让我们充满感情把最后一段读一下。
三、作业 ：
1、抄写句子。（文章中对仗工整、句式整齐的句子）（这篇文章文字是那么优美，有许多句子结构整齐，对仗工整，请大家把它摘抄下来。）
2、练一练：
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。在我们心目中，您是，； 您是，； 您是。
（这就是刚才理解的课文中的句子，把你的理解写出来）板书：明天，我们毕业 诱人
眷恋 五彩斑斓 天使 大树 海洋 明天，我们毕业
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