三年级科学冷水与热水教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三级上册科学教案”。
《冷水与热水》教案
单位：穿芳峪乡果香峪中心小学
年级：三 年 级
授课教师：韩 燕 侠
2007年4月
冷水与热水教案
教学目标 ：
1．经历用触摸的方法按热水程度把水分成温水、不烫手的水、烫手的水、不能触摸、一碰就烫伤皮肤的热水的过程。
2．经历从不同角度、不同方法研究冷水与热水的过程，培养学生从多角度、多种方法分析、解决问题的习惯。
3．通过预测、分析、验证等途径了解热水上浮的原因；培养学生良好的科学探究习惯。重点难点 ：
经历从不同角度、不同方法研究冷水和热水的过程，并能对实验现象进行交流、分析，初步明确热水上浮的原因。
课前准备：
1．为各个小组分别准备量杯2个、试管1个、热水1瓶、冷水1瓶、1根皮筋、一块气球皮、1个天平、一个试管夹、一个酒精灯。
2.教师准备热水壶一个、量杯2个、水槽2个、装好水的塑料袋两个、试管4个、镊子一个。
教学过程：
一、导入：
师：同学们想一想，我们在冬天里到室外去玩，有什么感觉？那夏天呢又有什么感觉？板书（冷热）
师：当夏天热的时候你们喜欢喝什么水？冬天冷的时候呢？
师：同学们请看谁来猜一猜哪杯是热水，哪杯是冷水。
师：找一名学生来证明你猜的对不对。说一说触摸两个杯子时有什么感觉？
师：其实冷水与热水跟我们的生活有着十分密切的关系，今天我们就要好好地观察、比较、研究 这冷水与热水。
二、观察比较冷水和热水的不同：
1．同学们你们能用一杯热水和一杯冷水倒出两杯冷热不同的水吗？怎样倒比较合理？
2．下面就用合理的方法进行操作，在操作时我们要注意哪些问题？
3．在操作时一定要注意安，倒完后看大屏幕。
4．找同学读。（同学们想一想我们用手触摸来感觉两杯冷热水的不同，有
哪些方法？）
5．谁来告诉老师?
6．下面我们就用，这两种方法感觉和交流两杯冷热水的不同。
7．同学们请看，你们触摸过更热和更冷的水吗？当你们触摸时有什么感
和反应？（课件：热壶、冰水）
8．以后一定要注意不要让热水再烫伤你好吗？好了谁能用手的感觉给热
分类？
根据学生回答整理热水：
温水
不烫手的热水
烫手的热水
不能触摸、一碰就烫伤皮肤的热水（课件）
8．那这样的热水在哪些场合易发生烫伤呢？
9．老师也整理了一些我们来看：（课件）
1.倒开水的时候；
2.打开热水龙头沐浴时；
3.喝开水时；
4.喝漂浮着油的汤时；
5……
其实易发生烫伤的场合还有很多，由于时间关系课下我们再进行交流。
三、冷水和热水还有什么不同：
1．同学们想一想冷水和热水除了冷热的感觉不同外还有什么不同？
2．回答的非常好，我们把热烈的掌声奖励给他。
3．同学们请看：这是两杯冷热不同的水，如果老师往每个杯子里各滴一滴红墨水，冷水和热水中会有什么不同的变化？（课件）
4．这都是我们没有证实的想法，下面我们用实验来证实。
5．做实验时老师有几个要求：（课件）
（1）倒一杯200毫升的冷水和一杯200毫升的热水
（2）往每个杯子里各滴一滴红墨水
（3）滴红墨水时滴管的高度要相同；速度也要相同
（4）把观察到的记录下来
6．小组汇报
7．同学们请看老师这有两个水盆：一个倒上热水、一个倒上冷水。看老师还提前准备了两个不留空气的小塑料袋。里面分别装满了重量相同的热水和冷水。如果老师把冷水袋放在热水盆里，你会发现什么？
8．好眼见为实
9．老师把冷水袋取出来，你们说这袋水是冷的还是热的？
10．你来摸一摸
11．好了下面我们在来看，现在将这袋热水放到冷水盆里，你会发现什么？
四、研究热水上浮的原因：
1．热水浮在冷水的上面，冷水沉到热水的底下。
学生猜测：影响水在变热过程中沉浮的因素可能有哪些？（课）
2．学生回答老师板书：重量体积成分
3．现在有三种可能，我们看“成分”显然不可能。老师没有往里面加其它物质。我们只研究水在变热过程中重量发生变化还是体积发生变化？（课件）
4．先请各小组讨论这个问题并说明为什么。
5．各组出现不同的意见，下面我们用实验来证明。
6．我们首先来做重量是否发生变化的实验
方法是：拿出准备好的试管，将内装一杯水，剪一小块气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧。放在天平秤上称一称，然后把酒精灯点燃，使试管夹夹住试管，给试管加热，加热后把试管放在天平秤上称一称。看一看它们的重量是否发生变化。（课件）
7．做实验时一定要注意安全。
8．实验证明：（板贴）重量没有发生变化
9．不如我们自己用实验来验证一下，我们先倒一杯冷水，老师发给每个组各一根试管，将试管放在杯中进行观察，会发现什么？
10．其实它在发生变化，只是不明显，到下节“热胀冷缩”一课中我们再仔细观察研究它。
11．下面我们在倒一杯热水，将试管放在杯中进行观察，看一看气球皮是不
鼓了起来，这说明了什么？
12．汇报实验证明：
体积增加了
13．同学们观察的非常好。通过我们的实验已经发现水在变热过程中重量没有发生变化而体积确增加了。那谁来解释一下热水上浮的原因是什么？
解释热水上浮的：
水在变热过程重量没有增加，而体积增加了。
总结：
解释的非常好。通过这节课学习你有哪些收获呢？
（课件）
